主席台上趙立淺笑的坐在那邊被上麵的相機的閃光燈一向拍攝著，中間的校長，市教誨局局長加上℃∈，一些事情職員。台下被幾百個記者擠的滿滿的。還不時能夠瞥見一些本國人也擠在此中。

這讓校長和許局長看的是衝動不已，隻要趙立保持著無語的淺笑，他還真不曉得自已這個黌舍有校長說的如許先進嗎。

趙立對這些人的神采還挺對勁，不過這還是不敷，在當代社會這些人把儒家都當作了傳說，這讓他很不對勁，此次透暴露的一些奧妙也為了這個，為了讓社會上統統人信賴儒家的存在，為了讓更加多的人成為儒者，趙立等這個機遇已經等了好久了。

校長見縫插針的鼓吹起了自已的黌舍，又把趙立的事和黌舍結合起了，你還彆看，固然中原的記者一點興趣都冇有，但那些本國記者確被校長給怱悠了，一個個鄙人麵都是的讚歎一片，相機的閃光也時不時照來。

趙立說的聲音越來越大，也越來越衝動，本來收斂起的氣味這一刻也毫不儲存的放了出去。

“儒者能夠大師不明白甚麼意義，但在場的中原記者應當都對中原的當代汗青有所體味吧，儒這個詞一向慣穿戴中原幾千年的文明，不管是哪個朝代，其本上統統的文明和知識都是被儒家把持著。能夠說我們中原的文明就是儒家傳承下來的。”

校長也冇想到他最早點名的這個標緻女記者是來拆台的，有點悔怨不已。

“本來傳說都真的，”

趙立說完停了一下，能夠看出統統人都對儒者這個詞都不明白，因而又接著解釋起來。

最後趙立纔好笑的掛了電話，冇想到這個校長還真會來事，怪不得人產業校長自已隻能當教員呢。

一向間全部會堂都好靜了下來，滿是趙立那不急不慢的聲間。不管是記者還是校長，局長都對趙立的這個話題感鼓起了。當真的聽了起來。

“起首我給大師先容一下主席台上的幾小我，我是此次訊息公佈會的主持人，也是文華中學的校長，坐在中間的這位就是趙立教員了，最右邊的那位就是我們市教誨局的許局長。我們黌舍固然是其中學，但我們的西席。。。。。。。。。。。。”

等了幾分鐘，瞥見大師還沉入在這類書香的氛圍中，趙立也收斂了滿身的氣味。