“我猜必定是二班的秦嫣然！每一次秦嫣然的語文都是年級第一或者第二，我感覺有本領考滿分的，隻要秦嫣然！”

“天下的教員都是一樣的，我們可都是為了孩子們的將來著想的。但是，孩子們老是曲解了我們，怪我們對他們過分於嚴苛。如果我們班上的同窗，有這作文當中的同窗們那麼懂事和勤奮讀書，該多好啊……”

看到這一張完美的一百五非常的答卷，王老頭心內裡阿誰對勁啊！滿分試卷的門生竟然是本身班上的，這豈能讓他不好好高傲高傲一番？

“實至名歸啊！這位同窗的語文功底很踏實呀！不但作文滿分，其他試題也都是滿分，對了，秦教員，你還冇有說呢！這考了滿分的同窗，叫甚麼名字啊？是哪個班級的啊？”

正機器式很有趣地在改卷的徐敏靜，聽到這話，驀地精力一震。她是高三（2）班的班主任教員，天然班級裡有同窗考了語文滿分，這但是為她臉上爭光的大功德呀！

物理組辦公室，化學組辦公室，生物組辦公室，數學組辦公室，但凡是看到這篇滿分作文的教員們，都忍不住揉了揉眼睛，感性的女教員們，很多都忍不住紅著眼睛，落下了眼淚，為小說當中的支教女教員而打動。

不但是在語文組辦公室裡，緊接著那秦教員就受命將影印出來的那一篇《我的班主任教員》給各個改卷辦公室的教員傳閱疇昔。

換一句話直接了當的來講，林烽的這篇作文，就是用小說的情勢委宛地稱道了天底下統統的教員，讚美和推許教員們的忘我奉獻。以是天然是名教員，看到這篇作文，都會豎起大拇指，不住地點頭獎飾了。

這一次的質檢測驗，本來就比以往的任何一次質檢測驗難了好幾倍。但是在如許的環境之下，另有人能夠考出了滿分的語文試卷。

“趙教員的滿分給的很中肯！”

“如果換我改卷，也必定是給六非常滿分的！”

而當秦教員剛好將影印的作文送到英語組辦公室的時候，這纔想起來，高三（2）班的班主任教員不就是英語組的徐敏靜教員麼？以是，一進英語組辦公室，便笑嘻嘻地向徐敏靜慶祝道。

答案發表了，但是大部分的語文教員都不認得林烽。畢竟林烽之前的語文成績就是勉強合格，底子就入不了其他班語文教員的法眼。隻要高三（2）班的語文教員王老頭，愣了愣，然後頓時衝了過來，從秦教員的手中將林烽的試卷奪了過來，幾次看了好幾遍。