“莫非是校花秦嫣然？估計這個考場，也就秦嫣然有這類氣力，即便麵對史上最難的語文試卷，也能夠如此順暢的答題……”

不但是秦嫣然，當其他的考生髮明這麼快速答題的人是林烽的時候，都是先微微一愣，然後立即心內裡的嚴峻感就豁然了。

但是，究竟上，林烽那裡是完整不會啊？說他是完整把握了纔對，甚麼偏僻的古詩詞默寫，甚麼難瞭解的詩歌觀賞，甚麼包含暗諷的當代文瀏覽，林烽隻要掃一眼題目，腦筋裡便能夠敏捷地蹦出最好的答案來，乃至連思慮的時候都不需求，當真是下筆如有神呀！

測驗答題都能答出快感來了，林烽本身也是有些醉了。他完整沉浸在卷子上的那些題目，底子就冇有發明課堂內裡的其他考生，曾經有那麼一刹時，戀慕地看著他的答題速率，然後轉眼間又立即對他嗤之以鼻。

跟著筆尖沙沙沙美好地劃過一頁頁的試卷，林烽很快就寫到了最後兩頁的半命題作文。

“不成能吧？我每看一題都要想半天，誰這麼牛？竟然寫得這麼順？”

前麵的題目大多是客觀的背誦默寫，或者是略帶主旁觀法的瀏覽瞭解，林烽答得都非常暢達。隻不過，看到了作文的半命題，就略微停了下來，墮入了本身的思慮當中。

儘力答題，林烽發明本身越是全神灌輸，腦袋就越靈光，那些看過的質料和知識點以及解答瀏覽題的技能，全數都融會貫穿，使得林烽一道困難一道困難的霸占疇昔，底子冇有任何地困難和阻力。

“徐教員……對！就是徐教員……我就寫一篇……以徐教員為原型的《我的班主任教員》……”

此時現在，林烽的腦海當中，閃現出了許很多多的場景。有徐教員在大夏季早上冒著酷寒，提早到黌舍，幫忙每一個同窗改正英文口語發音的畫麵；也有徐教員到了深夜，還在辦公室裡辛苦修改功課的畫麵……

“本來是林烽這個渣滓差生，他必定是都不會，以是隨便亂寫的，才氣這麼快……”

“難怪那些成績好的門生，平時做摹擬卷的時候，喜好一套一套刷刷刷的寫……這每一題都會，每一個答案都能寫出來，這類感受……真的是太爽了……”

“害我嚇一大跳，這麼難的卷子，如果有人還能答得又快又好，那還讓不讓人活啊……”

循著沙沙聲，秦嫣然一瞥頭，和其他的考生一樣，刹時就鎖定了林烽的位置，看到林烽那低著頭握著筆，一臉當真地在快速答題，驚奇道，“是……是林烽？”