“上師點化，這楊三郎是該做點善事了！過些日子，我們一道去看看明湖的景色，這書院但是大功德，必然要建好。”

在宜良苦熬了幾年，這些日子終究有了出頭之日，薑元吉表情大好，說話也多了幾份豪氣。

重賞之下必有勇夫，岑毓英一個十六歲的孩子，都曉得追求，有了錢這些事情也不是冇法辦。

對於明湖書院，賀長齡明顯也很上心，僅過了三天，他就輕裝簡從的來了宜良，在薑元吉的伴隨下，一起來到了明湖。

楊家老三很不錯，這個彆例，也給賀長齡一個開導，雲南雖說氣候不錯，可糧食倒是個大題目，因為吃不上飯，很多的民亂就是是以而起。

賀長齡要親身去明湖，這是薑元吉冇有想到的，楊猛所提的事情，恰好不消本身出口了，等賀總督到了宜良，讓楊三郎親身開口，這費事事本身也就不消經手了。

“楊家在宜良的財產，主如果以田莊為主，將來書院來了讀書人，扶養方麵就從田租裡出，而這些書院的門生，也能夠傳授農夫後輩讀書識字，一來能夠謀些支出，二來也算是酬謝耕作的莊農耕戶。

事情定了下來，薑元吉也不想和這個滇地呆霸王多做膠葛，這位行事心狠手辣，有好處的事情還行，冇好處的事情，他也不想沾身。

楊三就想啊，弄幾個讀過書的給我講講，是不是好一些呢？因而便有了建書院的設法。

二十年前的傈僳族地王兵變，現在跟著回回攪亂雲南局勢的流民，如果能穩定了田產，這些題目也就迎刃而解了。

內心有了這個設法，薑元吉答覆的也極其謹慎，謹慎駛得萬年船，仕進冇有眼色不成，膽量太大也不成。

要說這雲南哪個個子最高，除了雲貴總督賀長齡賀垂白叟，就冇有彆人了，興建書院的功勞本身要揣走，剩下那些撓頭的事情，還得讓賀總督來做。

回了莊園，楊猛把縣衙的事情，說給了魏五，望著不過十六歲的楊三郎，魏五內心的擔憂居多。

幸虧宜良的薑元吉是個能人，於混亂當中，給他帶來了一個好動靜，恰好藉著機遇，遊一遊宜良的明湖，鬆鬆心也是不錯。

見魏五冇有提出貳言，楊猛也曉得本身的設法還是可行的，暗中行事那是必定的，書院不過是個幌子罷了。

“創辦書院是個功德，但挑選人手卻要謹慎謹慎，這讀書人好追求不假，可朝廷那邊也是端方森嚴，有些事情還是不要大操大辦為妙，免得引發旁人的重視。”