大抵因為早自習時需求背誦的課文並不長的原因，大部分的同窗都非常順利地把課文的背誦任務完成了，當然，老邁難也是存在的。

宋教員能夠是之前抽獎的時候運氣就不太好，連抽兩個，在背誦的時候都是眼神亂飄，恨不得本身同桌臉上就寫著課文的程度。

下一秒，她就聽到了宋教員叫她的聲音：“項傾同窗，你來背誦一遍吧。”

在她發楞的時候，這教員已經完成了本身的自我先容，黑板上正中一個大大的‘趙’字，證明項傾早上並冇有聽錯。

等了大抵五分鐘擺佈，一名個子不算特彆高的教員從上麵倉促跑了出去，這是個年紀比較大的女性課堂，看起來比較馴良，但又像是個比較嚴肅的教員。

無法之下，她也隻能把這個的挨次重新拆開了，一句句喂，總算是讓他磕磕巴巴地把這兩段給背完了。

固然不曉得趙教員在黌舍擔負甚麼職位，但歸恰是個帶領，難怪會有馴良和嚴肅這兩種看似衝突的特質。

還好她下課的時候翻開語文書瞄了一眼，這會兒影象還很清楚，以是項傾也不是太慌，平靜地把課文給背誦了一遍。

這也難怪，用飯的時候確切是比較緊，隻要三十五分鐘，走個路還要時候呢，家住校外的，不跑起來，說不定就早退了。

語文課上完今後，下一節是生物課，對於這位在第一週並未曾見麵的教員，大師的內心都是有獵奇的。

與英語教員一開端就欽點了項傾一樣，數學教員一開端也欽點了一個男生。

固然項傾再三叮囑，讓此人歸去今後再本身熟諳熟諳，不過看他背完今後恨不得騰飛的模樣，項傾感覺這書他能夠都不會再翻開第二次了。

每天下午的時候都是有一節自習課的，這節自習課的時候，普通都是由班主任守著，事都差未幾了今後就放學。

如許一想，高中阿誰數學教員還真是，有點慘。

宋教員子啊臨下課的時候宣佈的，就是這節自習課上她會來催促全班默寫這件事。

這還能如何辦，項傾也很絕望，這也不是她想放水就能放的題目，鄭教員上課時還要抽人背的，萬一抽到了他，他們兩小我都要不利。

宣佈完這件事，恰好下課鈴也響了，宋教員也冇有拖堂的時候，宣佈了下課後就直接回辦公室了。

項傾眯起眼睛看了一眼教員，總感覺這教員特彆眼熟，想了一會兒纔想起來，她扛著桌子從內裡返來的時候，恰好碰到另一名教員叫這位生物教員‘趙主任’。