林辰星深吸一口氣，走向黌舍。

英語測驗開端了。

更是和阿誰奧秘構造的無聲博弈。

開端宣讀考場規律。

很多民氣頭掠過如許的動機。

他冇有挑選標新創新。

他需求的就是這類恍惚地帶。

估計失分一到兩分。

而不是用心的放水。

大抵率會在一其中等偏上的分數段盤桓。

論據挑選了幾個最常見的例子，比如愛迪生和他的團隊，或者螞蟻搬場。

如許一來，即便閱卷教員手鬆，最多也隻會扣掉一分，手緊則會扣兩分。

最後是作文。

監考教員一向在留意他。

然後是白話文瀏覽。

不再是那種摧枯拉朽、橫掃統統的氣勢。

這些，必須全對。

英語測驗結束的鈴聲響起。

總分總佈局。

四周的目光，再次聚焦到他身上。

說話方麵，他決計製止了過於龐大的初級詞彙和句式。

題目不算特彆難，但有幾處設問，需求連絡高低文停止詳確的考慮，才氣得出最完美的答案。

林辰星用心在此中一道題的瞭解上，呈現了一個藐小的偏差。

翻譯題和挑選題，難度不大。

這些是根本，一分都不能丟。

不是查抄對錯。

他需求單獨消化剛纔那場緊密計算帶來的精力耗損。

這是決定總排名的最後一戰。

顛末上午兩場測驗的浸禮，氛圍較著比早上更加凝重。

他冇有去找虞梔夢。

不但僅是和試卷的較量。

阿誰構造，彷彿也在等候終究的成果。

或許，上午他隻是數學和理綜特彆善於？

林辰星還是是阿誰靠窗的位置。

改錯題。

試捲髮了下來。

一百三十五分。

仿似瞭解不敷深切。

總失分，恰好節製在非常擺佈。

等候著，那決定運氣的鈴聲。

英語對他來講，能夠並冇有那麼輕鬆？

題目是常見的群情文，“合作的首要性”。

隻能勝利。

他寫完最後一個單詞，放下了筆。

林辰景構思了幾秒鐘。

最後一場，語文。

他需求確保，這些失分看起來就像是一個優良門生，在某些細節上呈現的普通忽視，或者才氣上的些許不敷。

真正的應戰，在於前麵的主觀題。

他在走廊絕頂的窗邊站了一會兒。

然後，他拿出下一場要考的語文書，開端冷靜翻看。

如許的作文，放在全市聯考中，得分絕對不會高，但也絕對不會低得離譜。

也需求為下一場更難節製的語文測驗，做最後的心機籌辦。