“班長一名，副班長兩名，鍛造委員一名，設想委員一名，製造委員一名以及維修委員一名，彆離對應四大副職業。”

“第二，和身邊的同窗搞好乾係，幾個職業分歧的學員互補合作，一齊完成鬥鎧的製作，這也是大部分學員的挑選。”

“當然，也正因為它較難入門，以是挑選鑄造作為第二職業的魂師少，物以稀為貴，一名高階的鍛造師，非常吃香，乃至能夠說是供不該求。”

沈熠很詳細的為學員們報告了打造鬥鎧的前置前提，隨後，又是三分鐘的歇息時候。

“這四步，聽著輕易，實則非常困難，當然，你們也要對你們有信心，在全部聯邦，你們是最有能夠成為鬥鎧師的一批人。”

沈熠詳確入微的講授著有關鬥鎧師的知識，而學員們則是聚精會神的聽著，彷彿忽視了時候的流逝。

“第一，想體例賺取充足的進獻點，通過公佈任務，請具有其他第二職業的學員完成其他的工序，這明顯代價不菲；”

“想要成為一名鬥鎧師，你們必須具有一個第二職業，一個與製作鬥鎧有關的第二職業。”

“其次，則是機甲製造，這個就是指本身銘記鬥鎧的核心法陣。本身來製作本身的鬥鎧，如果那樣，將來你們融會鬥鎧會更輕易，與鬥鎧的符合度也會更高。”

“再說機甲補綴，這一樣是較難入門的第二職業，所需求的知識也非常龐大，並且在低階用處不大，隻要到了高階才氣綻放光彩，屬於大器晚成的職業。”

“接下來，我要講授的，是鬥鎧的打造過程，也就是如何成為一名鬥鎧師。”

“接下來，是明天的重頭戲，班乾部推舉。”

重新回到講台，沈熠持續說道，很較著，有很多學員們的眼中都暴露鬆弛和無所謂的情感，對沈熠所說的班乾部涓滴不感冒。

“上述我所說的，就是四大職業的內容，當然，一小我的精力有限，目前的魂師界，還向來冇有一小我能夠同時完成鍛造、機甲設想和機甲製造這幾項。”

姚軒起家，隨後向後轉，麵向統統同班同窗，而其他同窗們也都一下子將目光投向姚軒，神采各不不異。

“是。”

說完，沈熠便停了下來，拿出講台上的水杯，喝了起來，而學員們也是稍事歇息。

“彆的，諸位都曉得，史萊克學院的最高職位，或者說海神閣，閣內九成以上的長老，都曾擔負過班長或副班長的職位，以是，班乾部不是一個簡簡樸單的稱呼，而是氣力和潛力的證明。”