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畢竟動畫隻是動畫罷了嗎，他們喜好配角又不但僅是因為他的做法，有的時候還因為他的邊幅以及他的聰明才乾。

楊慎昂首問道：“諜報精確嗎？”

不過有人迷惑道：“如果是如許的話，阿誰校長為甚麼不說出來？如許的話他也算給那些家長一個交代了吧？”

以是楊慎接下來需求做的就是擊碎他們這類認同感。

事情顛末發酵，漸漸開端反轉了過來，大師對於這件期間也冇有多少人會再把《死神條記》抬出來，他們更加存眷的是校園暴力的事情。

楊慎當然曉得是甚麼意義，現在的葉神月殺的人大部分都是罪犯，以是呈現了一種很讓他們擔憂的狀況，有很多人都認同葉神月的做法。

並且《死神條記》還具稀有量相稱壯觀的腐女CP粉，他們最存眷的是葉神月和L的相處，其他的隻是順帶罷了……

因而悄悄的，在網上又呈現了一篇引發高度存眷的文章。

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不過他頓時又打起了精力，現在《死神條記》隻是從公家的麵前消逝了罷了，總局的研討會還在開著呢，說不定還是逃不了被封的運氣。

“甚麼要求？”

並且作為拓展，他還專門描述了一番家庭暴力和家庭冷暴力。

“是啊，我小時候被欺負了還紮小人呢，是不是要製止統統的玩具娃娃？”

“冇題目，我懂。”

彆的我還查到了他在他們班上常常受欺負，而那些被寫在了死神條記本上的同窗彷彿都是欺負過他的同窗。”

聽得出來，鐘院長有點肝火。

“如果是被那十幾個門生欺負了，我還真感覺他寫名字冇啥錯。歸正也弄不死彆人，都不準寫點謾罵了？”

其實在原著中的葉神月就已經夠險惡了，並且楊慎還在原著的根本大將葉神月描畫得更加暴虐了，但是耐不住葉神月帥啊！

“我感覺這篇文章說得太對了，真正最能影響門生三觀的一個是黌舍，一個是家庭。如果家庭能夠儘早發明或者能夠在發明的時候給出精確的教誨，這類事情底子不會產生。”

楊慎隻好陪笑道：“院長你也曉得做動畫這一行，有的時候不是靠理性就能將腳本給改掉的。”

並且還專門闡述了校園暴力的種類，此中包含淺顯暴力和冷暴力。

“儘量把葉神月描畫得更加暴虐，我的意義你懂吧？”

鐘院長聽了也是無法，他當然曉得了。如果每一個動畫導演都能夠理性地改腳本，那裡還會有那麼多被封的動畫？