“你冇事吧？”周春望的同桌林新榮低聲地問了一句，他是個誠懇人，不敢惹事，周春望當然也冇有說怪他冇幫手的意義。壞門生膽量大，好門生和不好不壞的門生膽量小是常態；以是壞門生輕易混出頭，當然也輕易誤入歧途。

“還給我！”周春望肝火中燒，此次直接向許嘉勝揮拳疇昔。但是許嘉勝搶到腳本後就哈哈大笑地跑了，邊跑邊翻看著腳本。周春望隻好去追，但接著便想到分鏡頭腳本還在那，回身果然發明陳宏源已經拿到了分鏡頭腳本，他從速用手去搶。隻聞聲“撕”一聲，分鏡頭腳本被他們扯破了起碼七八張。

因為平時都會畫畫，以是桌子內都會放有A4紙。周春望拿出A4紙把被撕的幾張重新畫出來。此時是直接臨摹，以是速率比較快，還冇下課就畫好了。因而他拿出版包，把內裡的英語書、語文講義和一本《電影導演根本》都拿了出來，接著把腳本和分鏡頭腳本都放出來。下午是三節課，但是最後一節他不想上了，他想現在就出去影印腳本。

周春望停了下來，但是冇回坐位。

要曉得周春望本身就不是個脆弱好欺負的人，何況他還是帶著幾十年的怨氣過來的。上一世就是因為鬱鬱不得誌，導致了他失利的婚姻和人生。以是這一次是憋著一股衝勁而來的，以是這一年多纔會瘋普通地學習。此次決定拍短片標記取他新的開端、新的起點，他不想再來一次失利了。

陳宏源“哇”一聲，把分鏡頭腳本丟歸去，成果冇丟上桌子，掉在地上了；陳宏源還說：“看吧，被你弄壞了，都說借我看一下嘛，你如果剛纔借我的話就冇事了。”

許嘉勝也站了起來，拿著腳本當作電扇扇著。

因而陳宏源更加鎮靜，跟大師把話又重說了一遍，最後還要去拿他的腳本。

“我說你鬨夠了吧？”周春望用手把腳本壓死，不讓他拿疇昔。

周春望冇說話，他蹲下身去把分鏡頭腳本拿上來，果然有七八頁從三分之一處被扯開，很多處所已經粉碎掉了。

他揹著書包疇前門出去，剛走出來就有點怔住了，因為他在走廊上看到了關曉琳。看到關曉琳並不奇特，因為關曉琳是在（1）班，而他在（2）班；他之以是發怔是因為她此時正跟他們班的陳宏源在談天，一臉笑意的模樣。

周春望還是冇有答覆，快走到他們麵前的時候猛地一衝，舉起棍子就要打疇昔・・・・・・

“你如何那麼短長，這麼小就會拍電影，給一個角色給我羅？請我當配角吧，我演戲很短長的。”陳宏源說完哈哈大笑，嘲笑的意味非常稠密。他的同桌許嘉勝聞聲也走了過來，問甚麼環境。陳宏源說：“他說他要拍電影，我讓他請我當配角，不曉得是不是拍武俠的，如果是的話我要演一名大俠。我但是練過的，有武打功底的。謔謔謔！”陳宏源跟他的同桌一起大笑起來。這一鬨引發很多人的重視，一些人也走了過來。