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“校長的意義是說我媳婦的本領不及惠彩蓮？”羅教員的話裡火藥味很濃。

“王校長，羅教員俄然要求變更呢！”

李主任一聽羅教員話裡有話，忙問，“怎啦，你彷彿有甚麼苦衷似的？”

王校長看了看假條，“羅教員，簽個字還不輕易？你再考慮一下，實在需哀告假我能夠具名。”

羅教員一時接管不了校長的定見，“這隻能申明校方冇有處理題目的誠意。”

“李主任，你的定見呢？同意？那就告訴高三級，羅教員的數學課暫由俞教員上。”

李主任烏青著臉，“豈有此理！既不實施告假手續又不上課，——這是甚麼做派！”

“能不能再托延幾天，羅教員！他們明知各中學都在備戰高考，恰好選在這個時候試教，如果試教過了關還好說，過不了關試教者前來不能後去，叫那人如何辦呢？”李主任試圖壓服羅教員。

“李主任，那你說，小賣部能安設惠彩蓮為甚麼不能安設我媳婦？”

“羅教員，想題目要從大處著眼，功德要辦好呢！辦小賣部這纔是處理家眷題目的一個嘗試，我們還要連續出台更多的辦法，你媳婦不愁冇事乾。”王校長並非空許願，他的確有了成熟的籌算，籌辦慢慢實施。貳內心明白，要變更西席的主動性，就要從處理他們的實際困難動手。

“羅教員說得對著呢，為甚麼非要人家來而我們就不能去呢？”王校長停下正在寫的高一年級數學教案，順手關上謄寫檯燈走出辦公室。李主任隻得和他一起朝教工餬口區走來。

“叮鈴鈴”，電鈴聲響過好幾遍了，第一節高三（一）班，第二節高三（二）班學習委員前厥後教務處陳述，數學西席曠課。

“我為門生著想，誰替我著想？”羅教員活力地說。

“李主任，奉告門生，就說教員有事告假！”不知甚麼時候，王校長來到教務處，他都冇有發覺。

“俞教員，現在需求你明天起接任高三級的數學課，有題目嗎？”王校長的神情向來冇有如許嚴厲過，俞致祥一下子不知如何答覆是好。李主任把兩天來產生的事兒奉告了他。

羅教員和李主任是煙友，不一會兒，教務處就煙霧環繞起來。“我已經和南邊那邊聯絡好了，人家要我頓時疇昔試教。我也焦急呢，過了這個村就冇這個店了。”

“老羅的火氣還不小！他說校長也能夠到他家去，為甚麼必然要他找校長呢？這個老羅有點太不像話……”

李主任去了一陣就返回，不見羅震環教員。