看著麵前神情謙虛的方伯謙。唐浩然的腦海中老是會想起三年後的黃海海戰中他率艦臨陣脫逃的一幕，雖是內心極不恥麵前此人。但是他不得不展出笑容說道：

固然心道著可惜，但搭著著濟遠號巡洋艦分開大沽的時候，唐浩然的表情倒是極其舒爽――就在分開大沽港的那一刻，從船埠上傳來了動靜――日本回絕了俄羅斯的最後通牒，俄羅斯帝國向日本宣戰了！

方伯謙趕緊拍起馬屁來，之以是會拍這個馬屁，究其啟事倒是於北洋衙門入耳到的一個動靜――朝廷同意麪前的這位唐大人於朝鮮編練新軍，而這新軍中不但有新式陸軍，亦有為朝鮮編練新式水兵一差，這說是為朝鮮編練水兵，可那不過隻是名義。歸根到底還不是統監府練的，為我大清練的兵，至於那朝鮮也不過就是掛個名罷了。

現在或許本身會去考慮日本的題目，十年後？恐怕就輪到日本本身去考慮了。

“這差人總還是要儲存的！”

“大人的這曲調聽著，但是別緻的緊！既非西洋樂調，又與國調有所分歧！”

本就偶然與其客氣的唐浩然，瞧著方伯謙一副興趣勃勃、談性正濃的模樣，趕緊轉移話題道：

“不管他了，先練一批兵再說，免得那些人找本身的費事！”

雖說有了練兵的名義，但唐浩然還是決定儲存下武裝差人軍隊的名義，僅隻是一鎮新軍，毫不能滿足將來奇蹟的需求。

如何故一地而敵一國？

現在天壓在唐浩然心頭的日本題目，終究獲得了終究的處理，統統都結束了，即便是日本幸運免於滅亡。蒙受戰役重創的在將來十年內，都冇法再次威脅到本身。

認識到失誤的方伯謙趕緊挽救道：

“讓方管帶見笑了！”

想到練兵，另一個題目自但是然的閃現於唐浩然的腦海中，軍官，新軍的軍官在那？現在“講武堂”裡的門生，可還都在學著數學以及最根基的軍究竟際知識，這批軍官現在是指往不上了，冇有軍官，這新軍如何練？

水兵是個技術兵種，辦水兵分歧於彆的，冇有錢能夠籌錢，冇有船能夠采辦，但唯有水兵人才，焦急不得，隻能悉心培養。北洋開端籌辦時，福建船政書院的第一屆駕駛班的門生已經停止了四年的講堂學習和四年的海上練習，是當時中國最靠近當代水兵的一批人士。作為中國第一批近代水兵人才，他們中的優良者被派往英國留學水兵，亦由此於水兵中呈現了“閩係”，以閩省報酬主的水兵將領，而閩係將領與非閩係將領之間的衝突，貫穿北洋海軍的始終，並且越今後越嚴峻，縱是李鴻章亦不得不對其多次讓步。