林語一聽，神采頓時一紅。

張玲看向將本身攔留宿舍樓下的男生，不得不承認這男生的確帥氣，形狀氣質都披髮著讓人難以抵擋的魅力，這是一個讓女生沉迷的人。可惜具有一顆直男癌心的張玲有如何能夠對他產生興趣。

那男生先是目瞪口呆，然後結結巴巴的說道。貳心跳得很快，臉紅得像猴子屁股一樣。

“幫我退歸去，就說我看過了，他內裡的錯彆字我已經替他改過來了。”張玲將情書疊了歸去，遞還給了林語，說道。

好吧！張玲忘了本身現在是女生。收到的情書天然是男生寫的。

麵如白玉般的容顏，天然更合適描述女生啊！

“我去！這麼醜的字，竟然美意義寫情書！”張玲看了一眼，頓時吐槽的說道。那剛纔內心出現的那一絲小衝動，隨即蕩然無存。

“漂，標緻！”

張玲的顏值絕對是班上，乃至全部黌舍，那都是數一數二的。

錯彆字忍了，語句不通也忍了，病句甚麼的也忍了。

“連寫的情書都有錯彆字，並且還不止一個。寫情書都不當真，你以為他對你的豪情會當真？”張玲翻了一個白眼，然後找了一個自以為無懈可擊的來由。

“有！”林語不解，但還是將紅筆遞給了張玲。

張玲拿起筆，唰唰的就在情書之上畫了幾個叉，然後又再畫叉的字中間寫了彆的一個字。

張玲有些思疑，餘梅真是一個高中語文教員麼？本身唸了那麼一首詩，她不但能輕鬆解釋，竟然還能說出詩句的出處。

“你的，情書！”林語低聲說道。

此人也是第一個劈麵想她剖明的人，勇氣可嘉。

作文能夠不消心，但情書不能啊。

下課後，餘梅走出課堂，林語趕緊對張玲說道，語氣當中充滿了崇拜之色。

而寫情書比寫作文可難多了。

餘梅講得密意並茂，而台下的同窗聽得是如癡如醉，哪怕一些學渣都聽得非常當真。

數學教員五十多歲，個子不高，有些肥大，不過給人印象最深的還是他那禿頂的腦袋。他自我先容叫穀學海，然後就開端上課。

張玲之以是能夠念出來，純屬是因為“影象猶新”的感化。

“瞎扯你也信啊！”張玲一笑，說道。

“你說的是彆人還是你本身啊！”張玲一笑，說道。

竟然有小男生給本身寫情書，想想另有一點小衝動。張林當年讀書的時候，給女生寫過情書，但還真冇有收到過情書。

之以是如此，餘梅課講得好是一方麵，恐怕更多的還是被張玲剛纔的話給吸引住了。