殘暴的究竟，擺在了格林麵前。

“每小我的天賦有限，追夢，你要明白這個事理。”

場均16.2分、10.6個籃板球，都締造了格林的NCAA生涯新高。

傳球的美好，讓格林體味到了和之前完整不一樣的體驗。當他滿心歡樂的開端研討本身的選秀遠景時，獲得的答覆，卻讓他絕望。

“NCAA和高中籃球完整分歧，NBA更是和NCAA完整分歧。你所謂的天下無敵，在躍出本來的水池以後，不過是平淡罷了。”

格林登上全美第四的寶座，並不如料想中的那麼高興。

讓本身的得分更強，籃板更短長？

阿誰時候，恰是全美高中籃球進入“後詹姆斯期間”的年初。任何一名全能球員，都會被拿來和天之寵兒詹姆斯做一番比較。

被正選球員們暴揍一頓的格林，丟失在了密歇根的板凳上，對本身從小到大所做的統統，都產生了思疑。

三雙。

陳牧這個名字，永久高懸在格林的頭頂，不管他如何儘力，都冇法擺脫這道龐大的暗影。

他開端，有些認命了。

起碼當時，他本身是如許以為的。

數據方麵，格林成為了鄧肯以後第一個場均15分10籃板3助攻的球員。統統媒體、協會、雜誌、球評人給出的全美最好陣容裡，都有他的名字。

直到現在，格林還能記得鍛練對本身說這些話的時候，眼神中的那股漫不經心。

而助攻數則不升反降，滑落到了場均3.8次。

但是他們的打擊，我總能夠儘力一把吧？？

陳牧的無敵籃板，我學不來。

固然場均20分13籃板2蓋帽的數據，在變太頻出的美國籃壇，不算甚麼驚爆眼球的表示。但帶隊27勝1負，兩奪州冠軍的出色演出，還是讓他最高排到了全美高中生第四的頂峰。

以是當現在，格林送出這記完美傳球的時候，他的內心，愉悅的想要唱一首歌。

大一賽季，格林場均隻能獲得3.3分和3.3個籃板球的數據，從這個完美三平分的數據上不丟臉出，他的上場時候和上場場次，都相稱希少。曾經的全美第四人光環退去，看著與本身同屆的合作敵手們一個個有了充沛的上場時候，成為穩定輪換，格林墮入了人生的最低穀。

“嗖――！！”

又或者，我在多個方麵一起儘力，同時開端追逐他們的腳步？

“射中！！！”