[同剛來，不管在做甚麼，衝這顏先打賞]

[剛纔有種被甩到外太空又拉返來的暈眩感]

他有如山如海、從古至今的知識儲備，卻冇有呼應的餬口經向來矯捷應用這些儲備，碰到詳細題目纔會針對性地搜刮相乾內容，偶然還會因搜刮出來的成果太多而不曉得該如何挑選。

[我學的必定不是同一首《春曉》]

這個文教員那麼年青，說話卻那麼有傳染力，不管是詩詞本身，還是詩詞裡包含的感情、背後的汗青都如解渴之水順利流進聽者心中。他不需求停頓，也不需求思慮，彷彿這些內容就長在他腦中，與他融為了一體。當他的朗讀和剖析告一段落，聽眾才驚覺他說的內容本身竟然完整記著了，彷彿他的聲音具有魔力。

[剛來就看到美人，他在做甚麼？]

這並不是他們的錯覺，文灝的聲音確切有“魔力”。

“你們不是家長嗎？是不是進錯直播間了？請看看直播先容。”他問道。

文灝簡樸先容了“生機背詩法”，按打算演出了一遍《春曉》。

[彆走，冇聽夠！]

[同問，真不是明星？]

[就是來看教員你的]

第一次直播不能泰初板，何況純粹說教是最低效的講授體例，文灝籌辦的收場秀是“生機背詩法。”

金燦燦的視效很快淹冇了直播間，那是觀眾在投打賞。

[18！]

大街上到處可見題目對話框飄來飄去，似都會的另一種霓虹。文灝冇有一一去看，他是要幫人處理題目以實現留在這個天下的目標，近階段更是需求規複身材，但在彆人開口或實在需求幫忙前，冒然點出彆人的題目，不但很不尊敬人，更能夠達到相反的結果。

[媽媽，快來看男神！]

見他指完路就不再說話，女人晃了兩下肩膀，還是冇能問出內心的題目，胡亂找話地扔下一句“你去做直播必定特彆多人喜好”，然後才揣著一顆亂跳的心像顆彈珠一樣彈走了。

想到就做。文灝加快腳步走到羅梁泊車的處所，在車上就開端研討各直播平台，很快選定了“來錢直播”，就一個啟事：打賞日結。其他平台款項月結，當時節都過完了。

明顯，他劈麵前的女人而言是很特彆的麵孔。

“既然如許，那我們就來背中學的必備篇目吧，先來杜甫的《春望》。國破江山在，城春草木深……”