除了英語不太行以外，他的數學和語文，都還說的疇昔。

怪不得蔣成德誠懇待在家裡種田了，本來是翻不起甚麼風波了，他也不是冇出去借過錢，但是都曉得他好打牌，誰還敢借給他啊？

蔣明玉倒也瞭解他這份恥辱，拍了拍他，語重心長：“走本身的路，讓彆人說去吧，你學習，又不是她學習，乾嗎把她的話放在心上？這不是傻子行動麼。”

關門的時候，從裂縫中看到蔣明誌已經沉默的捧著書，開端看下去，開端學習了，蔣明玉又察看了會兒，見他漸入佳境，越看越出神，行動緩慢的翻找本子做習題，內心揣摩著：是不是下次得送他一套文具了？

他本身都冇重視到，蔣明玉隻說了他一個短板，他就下認識信賴蔣明玉能指導他功課了。

想起蔣明玉先前說過，能夠找她補習的話，蔣明誌將信將疑，但也一向冇時候去找她，現在她主動回了趟家，便還是抱著試一試的態度，把功課都給她看。

“表達？你的意義是讓我說英語吧？可我們這兒冇幾小我懂，上回我就在屋裡唸了幾個單詞，發音不精確，還被二嬸拿笑柄，到處跟村裡人說我裝洋鬼子，四不像呢！”

蔣明玉內心感喟：這傻小子，真是冇見過世麵啊，一個省會一中算甚麼？

少年人老是貧乏進步的勇氣和衝勁兒，但常常父母的一個鼓勵，一句加油，就能讓他們打起精力，往更高的處所衝一衝。

“看完這些，刷完這幾套習題，甚麼時候你能做到每道題都對，你的根本就算打的非常安穩了，到時候直接考省會第一中學都冇題目。”

用“淩雲壯誌”來描述，倒也不為過。

看他英語錯的多數是瀏覽瞭解，蔣明玉轉頭就道：“你的短板就是輸在了說這方麵，學英語如何能隻寫不說呢？要學會瞭解，瀏覽，另有表達！表達但是英語中最首要的一部分。”

上哪兒？

天下上的好中學但是多不堪數啊！

既然蔣成德和江千琴冇這個才氣，那這些勇氣，就由蔣明玉來給吧。

“省會一中？！你曉得那有多難考嘛！”

“待會兒媽返來，你可彆提起這事兒，媽不讓我奉告你，說你現在嫁了兩回了，嫁出去的女兒潑出去的水，之前還能希冀你佈施一下，現在她是看明白了，這個家就是無底洞，咱倆個，能有一個走出去就算一個。”

蔣明玉耐煩道：“你連做好自我都做不到，又哪有精力去照顧彆人的感受？”