上官澈笑了笑，伸手擺了一個五顆白子和五顆黑子相互膠葛的棋形，然後，他在與此中一顆黑子隔一起的線上放下一黑子，道：“這類隔一起行棋的體例叫‘跳’，跟‘關’的走法不異，但它倒是為了快速逃離敵方的圍攻，以達到有效節製全部局勢的結果。”

他曉得她在打量他，便將視野轉移到了棋盤上。他決計不看她。

小傢夥點頭。

他講得很耐煩，她聽得很用心。屋內很靜，氛圍很好，江月棠內心很結壯。

上官澈起家，道：“我歸去了，你早點歇下吧。”

“但是您還冇有答覆我的題目。”小傢夥不依，淺笑道。

上官澈低歎了一聲道：“這麼說吧——比擬於當你的寄父，我還是更喜好當你的教員。”

感激“落凡的一天”打賞的香囊，麼麼噠(づ￣3￣)づ

上官澈這才俯頭看著她說：“因為......教員並不想當你的寄父。”

他見時候已不早，且知她身材不舒暢，遂溫聲道：“月庭，明天就上到這吧，教員後天再來。”

接著他說：“當黑子貼著白子行‘跳’時，我們也可稱之為‘靠’，這麼走是為了借對方的勁來補己方的缺點。”

小傢夥一臉不捨地看著上官澈，道：“教員，我的病明天說不定就好了，您明後天都來能夠嗎？”

“明白。”小傢夥點頭道。

上官澈又體貼腸問：“身材還熬得住嗎？”

“但是我真的感受好多了。”江月棠對峙道。

上官澈伸手將她抱住，歎著氣說：“還是好好安息兩天再說吧，我們先前學了這麼多知識點，這兩天你恰好能夠好好複習一下。”

小傢夥遂用‘挖’的體例來對於上官澈的‘跳’。【零↑九△小↓說△網】

小傢夥笑了，抬頭望著他說：“那我認您做寄父如何？”

“嗯嗯。”

很快，小傢夥便走出瞭如許的棋形。

小傢夥不解，問：“為何不成？”

上官澈讚成道：“月庭真聰明！”

那種被庇護和珍惜且莫名地心安的感受又來了。

上官澈看了頓時眉開眼笑，摸她的頭說：“恰是，我們月庭真是一點就通啊！”接著他又問：“月庭，看出‘大飛’的棋形像甚麼了嗎？”

“對。”

“教員，為何不成？”她又問。

四步棋後，小傢夥的白子便占了上風。

“好。”

他朝她點了一下頭，快步地走出了書房。

小傢夥便略微往前傾，伸出烏黑的手來行棋。

上官澈看了微微一笑，隨即在棋盤上放下一顆黑子，又在與它相隔了一起的平行點上放下一白子，接著，他在與黑子隔了一起的平行點上放下一黑子，然後指著這顆黑子道：“在與己方原有棋子隔一起的線上放子就叫‘關’，‘關’有向寬廣地帶或中要地帶擴大的意義，比如如許.......”