門生們冇人聽方辰鴻的話圍著他一群人擠擠攘攘的，各種標語也在方辰鴻耳邊稠濁在一起，方辰鴻還在儘力的節製著局勢生長，“同窗們溫馨，選個代表來跟我說到底如何回事”

“好的”隊員應了一聲跑向了三位係主任，有眼尖的門生也看到了本身的專業係主任忍不住驚呼一聲，門生群裡開端有點小混亂不過很快就停歇了下來，然後大師果斷的跟著方辰鴻走進了綜合樓，看著門生們的反應方辰鴻還是有點欣喜的，反應題目不成怕，短時候茫然不成怕，可駭的是不能對峙自我。

“一號，能辨認出那些竹簡上麵記錄的是甚麼麼？”不懂的事情問體係，方辰鴻判定的呼喚出一號。

一群門生你看看我，我看看你，一起圍困方辰鴻的時候他們都不怕但是現在要選代表相同了他們有點不曉得該如何弄了，方辰鴻就悄悄的看著也冇有持續開口，兩分鐘後經太小聲的會商走出了1男2女三個門生代表來到了方辰鴻麵前，很有教誨類專業的特性，教誨類專業女多男少，男的都是香餑餑。

回絕了圖書館事情職員的跟從方辰鴻來到了圖書館5樓的藏書庫中，這裡保藏有明宇技校建校以來獲得的統統貴重冊本、畫作、質料等首要物品，此中方氏家屬為此中捐募了很多的東西，很多富豪鄉紳、曆代校友、合作火伴等也或多或少的有所捐贈，明宇技校不得不騰出了一個樓層來當作藏書庫，當然了很多東西已經影印了影印本鄙人麵供門生學習利用，上麵的藏書庫更多的是一種收藏的意義。

“唉，先這麼擱著吧，想讓圖書館的人做好拍照留檔影印清算事情，剩下的甚麼時候能用上甚麼時候再說吧”冇啥好的體例的方辰鴻隻能如此處理了，他拿著那本《少兒教誨心機學最新總結版（1971）》走了出去，對著藏書庫門外校衛隊的安保職員回禮，方辰鴻叫來了圖書館職員將手中的《少兒教誨心機學最新總結版（1971）》給了他們讓他們去影印幾份，方辰鴻要給教誨類的那些教職工拿疇昔讓他們當作一些參考，看看對於本身黌舍的教誨有所幫忙麼。