聽到他的話，二代們再次乖乖的坐好，不過冇有上李淵的課的那種嚴峻感，都身心放鬆了很多。

不過最後幾人都還是完美的給唸了出來。

“兩位同窗都唸對了，那麼我奉告大師，這兩個字上麵的這個和這字體的讀音是一樣的，也是唸啊。”

蕭文斌看到被他點到的幾人都能念出來今後，也肯定他們算是把握了。

“都記著了是吧，那我就開端隨便點人了，我看你們是不是真的記著了。”

接著他又開端寫了兩個新的拚音出來，持續教他們認。

聽到他的問話，下方的二代們差未幾有一半的都舉起了手，畢竟這內裡有很大一部分都是在國子監混過的，識字還是能夠熟諳一些的。

蕭文斌看到幾人點頭，說道：

下方的二代們看著他寫出兩個奇特的字體來，也是一陣獵奇。

二代們聽到他的問話，齊聲答覆道：

“不過它的調子有四種，四種調子念出來的發音是不一樣的。”

蕭文斌一邊說一邊在黑板上寫出“語文”兩個字，並且把它們的伶仃含義說了出來。

聽到他的話，房遺愛、杜荷、程處默等幾人感受本身又行了。

“好了，下課時候到了，中午用飯時候也到了，現在你們可之前去食堂停止用飯了，記著不準華侈糧食，吃多少要多少。”

蕭文斌唸完了今後，底下的二代們都暴露了驚奇的神采，他們冇想到竟然還能以這類體例識字。

非常鐘下課歇息時候很快就疇昔了，上課鈴聲再次打響。

“你們想乘坐熱氣球？”

等二代們把書都拿出來放好今後，蕭文斌說道：

“明白了。”

蕭文斌說完又在黑板上寫了拚音兩個字。

幾人走進食堂，公然看到了李淵也在食堂，明顯就是抓看有冇有華侈糧食的存在。

其他的幾人也是承認的點了點頭。

接著蕭文斌又接連點了好幾小我，特彆是像杜荷或者房遺愛如許本來喜好逃課的人。

蕭文斌聽到幾人的哀嚎聲說道：

“那麼如許，一個半月今後的此中測驗，班級前十的能夠乘坐熱氣球，前二十名的能夠乘坐一次蒸汽火車。”

蕭文斌又在黑板上寫了調子兩個字，接著又以“啊”為樹模，彆離標註了一聲二聲三聲和四聲，並且把四種分歧的調子給唸了出來。

蕭文斌並冇有分開課堂，因為下一節課還是他的。

至於下午的上課時候還遠著呢，下午的上課時候要到下午兩點去了。

“先生好！”

“起立！”

“這組合起來的意義就是，我們學習代替我們說話的筆墨，這個就是語文，同窗們明白冇有。”