比及統統的課堂都簡樸看了一遍後，李世民不由感慨：“村裡辦這麼一個書院，倒是非常之好。”

爽啊，房玄齡也可貴有這麼被懟的時候。

房玄齡也是寂然，趙塵說得在理，隻要重視教誨，才氣出世人才！

而趙塵淡定說道：“科學，是熟諳天下的底子，比如說氛圍浮力、閃電打雷，我們完整能夠操縱這些。”

趙塵嗬嗬一笑：“這有甚麼，我就拿個最簡樸的學科來講，地理你們曉得吧，地理也是幫忙我們熟諳天下，我就一個題目，你們曉得，我們居住在甚麼上麵嗎？曉得這個天下，到底有多大嗎？”

李世民一臉竭誠：“趙先生，您如許的大才，呆在這裡實在是太屈才了，您就真不想入朝為官？若您情願，我這就去幫您走動。”

趙塵也不當一回事：“當然是我說的。”

李世民也是瞪大眼睛，閃電還能用嗎？

房玄齡也是認同：“是啊，可惜書院都未幾，常常幾個村莊纔有一個，書院常常不但費時吃力，要一個宗族建立一個，就教員也非常費事。趙先生能辦學，是淨水村之幸。”

“閃電也能操縱？”

趙塵哈哈一笑：“想要我去當官？能夠啊，除非他李二親身坐著龍攆過來，對我三顧茅廬，我這纔會勉強考慮出山。”

“簡樸，德智體美勞全麵生長，任何方麵都不能有短板，和孔子說的六藝實在差未幾。”

李世民咀嚼起來。

可惜，現在的教誨權，首要被世家把持，那些人才都為世家所用了。

人還能上天嗎？

這個課堂裡，倒是在傳授數學。

這不成能吧？

趙凡直接唸叨：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。百年大計，教誨為本，任何一個朝代，要想千秋萬代地持續下去， 必必要重視教誨。”

“能，之前人類能下海，到時候人類就能上天。”

房玄齡鬨了個大紅臉，而李世民哈哈大笑。

而李世民倒是眼睛一亮，哈哈大笑：“好，趙先生，這但是你說的。”

趙塵看了他一眼：“一百多年前的野人，也是這麼以為的。”

李世民忍不住昂首看了看藍天：“真能上天？”

趙塵笑道：“事理很簡樸，因為少年強，則國強，這些便是我大唐的但願。”

“少年強則國強？”

又是到了第三個課堂。

房玄齡驚了！

趙塵持續說道：“再有，辦學要有打算，要重視學科的分類，最首要的是科學。”

“過獎過獎。”

李世民眼睛一亮，忍不住拍掌讚歎：“先生好瞭解！好一個少年強則國強。”