特彆是他現在的身份，那還不是普通的紈絝後輩。

特彆是那最後一句話，更是讓人不由墮入深思。

猶記得當年網上那些大神的指導，如果測驗碰到不會的題目如何辦？那就高度讚美上麵的人啊。

緊接著，李佑思慮了一番，下一刻，判定拿起筆，寫下了此次辯述的題目。

床前明月光？彷彿用不上。

獨一美中不敷的是，這年代文娛活動比較少，略顯有點無聊。

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測驗得點題，把重點寫在題目上，這就很棒。

簡樸總結，就是拍馬屁。

這就難堪了。

而現在，李佑也是略顯懵逼。

不但單是大唐，數百年以來，儒家的影響力已然無可替代。

時候一點一滴的疇昔，當其他考生眉頭舒展，苦苦冇有思路的時候，李佑已然是寫得停不下來了。

如同仁政，亦或者是德政。

從出題，到監考、審卷的全部過程中，始終都是由大儒賣力，而儒家經學便是科舉的核心內容。

冇有人會想到，本年的題目竟會如此直接，對於他們這些學子而言，反而是愈發地刁鑽。

而在他的身後，皆是朝堂之上的大儒。

“半夜的燭火，不但僅是照亮了全部太極殿，還照亮了全部天下的百姓百姓啊！”

這個話題，不管是哪個朝代，皆是國度大事。

“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”

李佑下筆時，口中一邊唸叨著。

半晌以後，望著本技藝中的答卷，李佑暴露對勁的笑容。

李佑吹的，自發冇甚麼弊端。

看來，抽暇得去見地一下大唐的青樓行業了。

隻見到，差役舉著牌子，而那上麵恰是此次的考題。

但是如果細讀，必定是為之一震。

頓時候，場上也是再度墮入沉寂，世人皆是開端落筆。

《天賦下之憂而憂，後天下之樂而樂，致敬我的天子父親！》

內容主如果治國安邦、國計民生的大事。

雖說不是甚麼書法大師，但是這一手行楷也算是工緻。

辯述，如何辯述？本皇子不懂啊。

冇過一會，便是完成策問的作答，隻見到在他答捲上，寫著寥寥幾句話。

李佑望著這空缺的試紙，腦袋有點蒙圈，腦海中的思路，電光火石般的轉了起來。

其他的內容，早在當初門生期間，就還給語文教員了。

李佑隨便拿了個蜜橘，滿不在乎的道：

稍作歇息，便再度開啟第二場測驗。

所謂的辨述，便是考官在出卷時，將會在四書五經當中，摘取一段話。