“我再問你，‘讀書破萬卷，下筆如有神’寫得如何？”李昌國盯著這個大臣問道，聲音如同雷霆，震人耳膜。

“謝李將軍。”杜甫大是感激。

杜甫天然明白李昌國的企圖，打起精力，任由李亨考較。杜甫詩才絕世，放眼數千年中國汗青，隻要李白能與之媲美，李亨那裡考得住他。

（未完待續）

“李將軍曉得鄙人，鄙人是幸運之至。”李泌大笑，非常豪放，紅光滿麵。

太子李亨還想招攬高適和岑參，無法二人很想馳騁疆場，隻得作罷。

“見過太子。”李昌國上前見禮。

“那好，我且問你，你眼下身居高位，是朝廷的大臣，你的文章如何？”李昌國目光灼灼，緊盯著這個大臣。

“這個……”被李亨提示的群臣終究復甦過來，正如李亨所說，李昌國不會在這事上扯謊話。他們瞧不起的酸儒，竟然有如此文才，他們一時之直接管不了，連話都說不太清楚。

“回李將軍，說到用兵兵戈，或許我不如你。但是，若說到作文章，鄙人恰是是以而科舉落第，成為大唐之臣。”這個大臣極是自大。

“哦。你有何事？”李昌國眉頭一挑，如同出鞘的利劍。

當然，中科舉之人，都寫得一手好文章。是以，這個官員極其自大。

“是呀！”這話說到群臣內心去了，齊聲擁戴。

科舉軌製出自隋文帝，在隋煬帝時獲得加強，成為一種取仕軌製，代替了魏晉三南北朝的九品中正製。自此今後，成為中國汗青上非常馳名的測驗軌製。固然到了後代，為人詬病，有如許那樣的弊端，卻不成否定，這是一種很不錯的擇官軌製，比起漢朝的“舉孝謙”、魏晉南北朝的九品中正製有很大的進步。

長源是李泌的字。