除此以外，範寧實在想不到另有彆的甚麼啟事？

前兩年的上捨生固然已經從縣學畢業，但他們並冇有全數離校，另有一部分門生以首席傳授弟子的身份旁聽師父的秘課。

他帶著兄弟二人來到一處偏僻之地，範寧冷冷問道：“說吧！是如何搞到的題目？”

範寧聽出了話中縫隙，竟然兩人都排名中等。

統統的縣學上捨生都要插手，之前年度冇有考過的門生也能夠插手作為補考。

段瑜沉著地說道：“張教諭之前說得很清楚，此次縣考會嚴格要求。”

世人紛繁讓開一條路，三名助教笑了笑，在佈告牌上刷一層漿糊，將五張榜單貼上去。

三人的額頭上都呈現了黑線。

明仁打了個哈哈，“大抵就是這個意義吧！向大儒就教，素昧平生的，不表示表示如何行？”

範寧點點頭，對蘇亮和段瑜道：“你們先去吧！我和這兩個傢夥談談。”

這時，明仁和明禮瞥見了範寧，趕緊屁顛屁顛跑過來，明仁對勁洋洋道：“阿寧，我們考過了！”

“那就不關我的事了，你們去給教諭解釋啟事。”

至於群情題，就說趙學政客歲的秘課中出過這道題，你們向我就教過，教諭問起來就如許說，明白了嗎？”

默經是我曾經押過的縣試退學題目，你們恰好背過，對策題此次考航運，你們就說這是上一次的解試題，你們看過很多近似的對策題。

縣考結束，就意味著上捨生們兩年半的縣門生涯結束，當然，門生能夠申請耽誤居住半年，直到年底才正式離校。

在他們身後還稀有十名門生，成績大多在中下，或者是之前落榜的門生，他們情感焦炙不安，和明仁、明禮一樣煎熬等候著。

他們的名字在中間偏後，申明他們二人考得還不錯。

“縣學不成能放水！”

這道題闡揚的餘地很大，能夠用在學習上，也能夠寫國計民生，比如出產力的生長。

“是嗎？兩人都闡揚超卓？”

兩人大喜，異口同聲道：“我們明白了！”

要做這道題，必須瞭解整篇文章的內容，然掉隊行闡述，點名本身的觀點，尋覓多少論據停止左證。

縣考當然冇有解試那麼嚴格，隻是不答應帶書，自備文具，不消搜身，一個考場有兩名傳授監考，一前一後巡查著考場。