天還冇有亮，務本樓的鐘聲便敲響了。

就在這時，蘇亮和段瑜在遠處向範寧招手，“範寧，學政找我們，有首要事情。”

這就是首席傳授為甚麼要收弟子的原因，科舉三年才停止一次，很多首要的內容，必須在科舉年纔會傳授給門生，以是要給部分優良門生一個留校聽課的來由。

默經是我曾經押過的縣試退學題目，你們恰好背過，對策題此次考航運，你們就說這是上一次的解試題，你們看過很多近似的對策題。

這道題闡揚的餘地很大，能夠用在學習上，也能夠寫國計民生，比如出產力的生長。

統統的縣學上捨生都要插手，之前年度冇有考過的門生也能夠插手作為補考。

縣考結束，就意味著上捨生們兩年半的縣門生涯結束，當然，門生能夠申請耽誤居住半年，直到年底才正式離校。

事半功倍這個成語就是出自這裡。

這時，明仁和明禮瞥見了範寧，趕緊屁顛屁顛跑過來，明仁對勁洋洋道：“阿寧，我們考過了！”

縣考同時也是解試的預考，考過了才氣拿到解試的入場劵，一份縣學出具的科舉保舉書。

“範寧，不會吧！他們竟然考過了？”蘇亮心中非常驚奇。

各種農書、蠶書等農業專著的呈現，各種農器東西的細化，糞肥利用的邃密化，各種農業技術推行，使糧食大大增收，在江南地區，一畝上田乃至能收成五六石之多。

“阿寧，你彆胡說啊！我們那裡能夠搞到題目？”明仁小聲嘟囔，他說這話較著有點底氣不敷。

也是他太體味這兩個傢夥，這兩人書法也不好，竟然能排名中下，申明他們闡揚得不是普通的超卓，這能夠嗎？

段瑜沉著地說道：“張教諭之前說得很清楚，此次縣考會嚴格要求。”

範寧決定從農業作動手破題。

“那就不關我的事了，你們去給教諭解釋啟事。”

他帶著兄弟二人來到一處偏僻之地，範寧冷冷問道：“說吧！是如何搞到的題目？”

一大早，明仁和明禮便盤桓在好學樓前的佈告牌下，他們不竭向樓內看望，等候著榜單送出來。

他們的名字在中間偏後，申明他們二人考得還不錯。

兩人大喜，異口同聲道：“我們明白了！”

世人紛繁讓開一條路，三名助教笑了笑，在佈告牌上刷一層漿糊，將五張榜單貼上去。