先上去的是段瑞，他的鋼琴程度普通，上高中的時候還是以吉他為主，比擬較起來，吉他照顧便利，並且更受女孩子歡迎，一級程度的要求就是學會把握精確的彈奏姿式及彈奏體例，精確的識譜體例，達到手臂自如，手指開端獨立，把握非連音、跳音、連音的彈奏體例，開端學會分句，具有必然的表示力，學習一升一降以內的大、小調音階，琶音、和絃，要求還是挺嚴格的。

段瑞有點灰溜溜地回到坐位上，下一個同窗非常的自傲，上來不等教員發話，就直接彈奏了舒曼的《歡愉的農夫》，教員略帶笑意欣喜地在登記表上寫上1級。

“哦，如許啊。”，那位同窗紅著臉坐了下去，不再說話。教員說道：“好了，現在我們開端給各位同窗定級，這個定級很簡樸，就是看你們鋼琴吹奏程度，我們的課程分為四個學期，也就是說顛末兩年的學習必須達到第四級以上的程度，你們每個學期升一個級彆，在學期測驗中如果達不到呼應級彆的要求，則作分歧格措置。好了，現在從第一名同窗開端。”

實在很多門生在高中的時候，學習鋼琴的程度已經到了4級，像是進一步把握各種彈奏技術，加強半音階、八度、雙音及和絃連接練習，加強速率練習，加強對聲部、音色、音量、力度節製才氣，能較完整地表示音樂形象。練習麴車爾尼299中間部分都能熟諳地彈奏，正式樂曲肖邦圓舞曲op64之一二部分，柴可夫斯基《四時》蒲月、十月，《音樂刹時》op49之三部分舒伯特曲等等都比較諳練，但是並冇有甚麼用，教員一概給的都是2級。

第三級的要求，進一步加強手指的獨立練習和較矯捷地跑動，學習和把握裝潢音、顫音及節拍較龐大的技術，學用踏板，進一步加強音色和力度的練習。諳練把握統統大、小調音階、琶音、速率八十至一百和絃，減7、屬七和絃與琶音。練習曲是車尼爾849結束部分和車爾尼299較易部分，此中有一個同窗不但僅能夠諳練彈奏車尼爾849結束部分，正式的樂曲巴赫《二部創意曲》曲選彈部分、貝多芬的《獻給愛麗絲》都能夠自如地彈奏，但是教員給的還是2級。

教員正想讓同窗們一個一個下台彈奏，好定級彆，一個穿戴一身名牌的男生站了起來，“教員，我明天買了一個電子鋼琴，節拍器彷彿是壞了，你能幫我看看嗎？”，教員一臉的不信賴，驚奇地問，“節拍器如何會壞呢？”，“我也不曉得，買琴的時候送的，這不要錢的東西質量太差勁了，早曉得我就加錢買一個了，現在也不好去找琴行的事兒，貪便宜定會虧損啊。”