“是的，艦隊長，十一號窺伺艦隻是返來彙報，有彆的的窺伺艦更深切停止考查。”

對於王朝來講知識的把持隻會呈現一個成果，那就是世家和門閥的呈現，畢竟參與管理國度是需求知識，一個家屬當官的人持續好幾代，想不成為世家都難，當官有權是實際，有權不消那底子就不是人，得再加上一個字，賢人。但是天下上不存在賢人。

帝國尋覓阿誰海峽多久了？彷彿是有五六年了吧！找得很多人都在肚子裡暗自嘀咕天子這一次是不是“算”錯了，實在壓根就冇有海峽的存在。現在，林增有充足的來由鎮靜，他再一次證明天子必然是精確的，如果呈現了弊端，那絕對不是天子的錯，是這個天下錯了……扯遠了，歸正他作為找到海峽的艦隊批示官，升官是鐵定的事情，爵位也是到手了！

這年初想要在海上飛行冇有一些需求的知識但是不可，比如如何去看帆海圖，曉得辨認方位甚麼的。

林增很快就因為窺伺艦帶返來的動靜感到歡樂鼓勵了！

彆的，知識的傳播實在也分環境，比如冇有被呂哲竄改的汗青裡，儒家把持了知識以後，儒家想要讓知識變成甚麼偏向，那就絕對是甚麼偏向。

被著花彈覆蓋射擊是個甚麼場景？離得近了大抵就是一陣天搖地動，然後各種雜物橫飛，感受著氛圍被扯破，再來就是煙霧滿盈的場景；離得遠了，那就是看到包含人體在內的東西在爆炸中亂飛，特彆是那些被扯破的肢體各種飛舞，給視覺感官的刺激不是普通的小。

“一個民族的將來在於具有一個優良的母親。”黃安很重視地節製著，就是不想流口水的時候丟人，他略微昂開端，說：“芳華靚麗，斑斕驚人，她們當中隨隨便便哪一個都是良配啊！如果能娶上一個，老黃家的下一代就不消愁了！”

那但是實話來的，甚麼樣的母親就能教誨出甚麼樣的孩子，然後“孟母三遷”僅是作為一個鼓勵意義，真的學就算了，那是有錢人家才氣乾的事情，彆的孟子他娘估計與當官的乾係也很好，不然如何能隨隨不時的搬家，不曉得阿誰時候魯國官府製止人丁隨便活動嗎？（估計寫教科書的也冇去查……囧）

同理，知識是經不起把持的，一個民族也不該該將知識把持在少數人手中。知識被把持隻會形成多個征象。

現在的女同窗穿比基尼甚麼的是彆想的，但是穿短袖衣和及膝群卻冇有題目。她們是穿裙子，但是也穿上了近似於後代絲襪的輕浮長褲，導致男同胞們在海風吹來的時候看也是看到與普通褲子冇辨彆的“美色”。