一名考官恭敬地迴應：“殿下所言極是，這新學問的插手，定能提拔出適應我大明生長需求的人才。”

朱高熾聽聞後，臉上儘是擔憂之色。

他召來朱允熥，問道：“咱聽聞那些讀書人對新學問抵抗得短長，你對此事有何設法？”

跟著抵抗之事愈演愈烈，乃至在一些處所還產生了牴觸。

開端測驗了，朱允熥當主考官。

很多讀書人一開端還帶著衝突情感去聽課。

朱元璋坐在龍椅上，目光中帶著欣喜，對朱允熥說道：“允熥啊，咱看這新學問推行得很有效果，學子們的態度竄改很大，現在是時候查驗一下他們的所學了。”

“我們的打算是為了大明的長遠生長，豈能因他們的幾句抵抗就擺盪。”

而一名對新事物充滿獵奇的官員則眼睛發亮，鎮靜地對另一名一樣感興趣的官員說：“兄台，你看這書中所講的數學，竟能如此精準地計算賦稅和地盤。”

“畢竟，我大明的根底在於傳統文明，而新學問是生長的助力。”

朱允熥恭敬地答覆：“皇爺爺，孫兒也正有此意。”

他擺了擺手，說道：“不必擔憂。這些人不過是保守之人，他們的談吐不必理睬。”

考場設在一座宏偉的學府內，天井中綠樹成蔭。

“哼，我倒要看看這所謂的新學問能講出甚麼花腔來。”

他目光沉穩，心中思考著如何出題才氣全麵考查學子們的學問。

跟著那些讀書人的抵抗談吐逐步傳開，動靜很快傳到了朱允熥這裡。

他一邊想著，一邊對中間的同僚小聲嘀咕：“兄台，你看這書，實在是怪誕不經，這等奇書怎能用來教誨我大明子民？”

朱元璋坐在禦書房裡，皺著眉頭，心中思考著此事。

有的在心中冷靜禱告本身能獲得好成績，有的則在腦海中快速回顧著所學的知識。

“另有這物理，那些東西製造的道理講得如此透辟。”

朱允熥端坐在考場正中心的主考位置上，麵前的大案桌上擺放著文房四寶。

朱元璋微微點頭，問道：“那這測驗的內容和情勢，你有何設法？”

他倉促來到朱允熥麵前，焦心腸說道：“殿下，現在那些讀書人抵抗的聲音越來越大，這對我們的教誨推行打算極其倒黴。”

這些教員顛末專門的培訓，對數理化等新學問有著深切的瞭解。

一名保守派的官員皺著眉頭，內心想：“這都是些甚麼東西？看這滿紙的奇特標記和丹青，哪有一點學問的模樣。這桂王殿下莫不是被甚麼正理邪說利誘了？”