“生物學家馬萊爾二十年來一向用針尖在黑菸灰盒上劃線的體例，來研討植物的行動速率，直到1882年幕布裡觀光歐洲今後，馬萊才決定用照片來停止嘗試，締造了第一把‘拍照牆’……”

看顧小凡還在發楞，張教員皺眉催促他道：

在世人憐憫的目光下，婁藝曉滿臉通紅的站起來，內心阿誰悔啊……

看到這一幕，東哥忍不住咬牙切齒起來，他不明白，這個不起眼的顧小凡有甚麼好的，婁藝曉如許的優良女孩為甚麼恰好喜好粘著他！

當“背誦”到三分鐘的時候，包含張教員以內，課堂裡統統的人都瞪大眼睛，驚奇地望著他。

麻省理工公開課還是冇有……

瘦子會心，抓緊機會，俄然重重的乾咳一聲。

全英文……？好吧點開體係翻譯服從～

可轉頭滿心歡樂地望向婁藝曉，卻看到婁藝曉瞪園著杏目，指著顧小凡那邊，用嘴形無聲隧道：

好了～！全數變成中筆墨幕翻譯了。

其他門生內心明白，背一章的內容？彆說是他們這些重生了，就算張教員本人也不必然能背下來～

說著，張教員過來，直接把顧小凡的課本收到講台上。

“你好了冇有，開端吧，背不出來就不要華侈大師的時候。”

“你看個屁啊！我是遞給顧小凡的！”

媽媽的，大衛・波德維爾的……哪個視頻質料有……

張教員過來把那本課本撿起來，憤恚地望著婁藝曉道：

斯坦福公開課也冇有……

顧小凡嚇得從速把紙條塞回了口袋裡，內心不由罵娘不已，哪個王八蛋這時候咳嗽啊！

可顧小凡卻還在持續背下去……！

“冇……冇有啊～張教員～我就是看課本，看得太專注力……冇重視本身姿式……”

“婁藝曉～你這個學習委員就是這麼幫忙同窗的嗎！？你給我站起來，如果顧小凡背不出來，你也一起站著上完這節課！”

顧小凡撿起紙條，瞄了一眼婁藝曉，心想，嘿~運氣不錯，剛想找女火伴，女火伴就本身奉上門～忽悠這個傻女人幫手應當題目不大~~

世人都一副看好戲地看著顧小凡，看你這小子還得瑟～覺得本身有背景就叼不過是吧，人家張教員就不吃你這套。

是統統課內裡最古板的，全數都是講的各國的電影事件，很長本國人名……再加上年代標準，誰記得下來啊……

翻開一看內容，然後在看到落款是“婁藝曉”，那張烏黑的臉上閃現出按奈不住的憂色。