擦完灶沿，穿戴廚裙的林淺淺一小我搬著小板凳，坐在灶前，看著灶膛裡未熄的柴火，雙手托著小下巴，悶悶地想著本身的苦衷。

林延潮聽了道：“我記得令兄乃是省會裡首屈一指的富商，財局勢大，他辦不成的事，要費事我一介墨客倒是希奇的。不過我與陳兄你乃是多年友情了，你大可與我一說，能幫的我也會略儘綿力。”

林淺淺走出廚房，但見窗台上林延潮幫手捧著書苦讀的模樣，想上去催促的動機又壓了下來，恐怕打斷了林延潮讀書的興趣。林淺淺又重新回到灶前，拿著火鉗氣鼓鼓地撥動著灶膛裡，嘴裡道：“書白癡，書白癡，就曉得讀書，我當初與你說不中了秀才，就彆想娶我。現在你都中了秀才了，還不吱個聲嗎？”

林淺淺這時已將飯煮好了，她也知林延潮讀書不讀到縱情，是不會下樓用飯的。

灶膛裡的柴火垂垂都是暗了，而日頭也是越來越高，林淺淺不由皺起眉頭，頓足道：“書白癡，又讀得放不下書來了。”

如何靜？不管是心學，還是理學裡，都講究靜坐，用靜坐來當作日課。以此養靜。

林淺淺心想，林延潮為了鄉試，推掉了統統應酬，不知是誰還來在這時候找他。

林延潮自決定來歲鄉試以來，讀書更是勤奮了，常日很難與他說上幾句話。兩人唯有用飯時才氣談天。普通來講林淺淺都會寧肯等一會，就為了用飯時能聊上幾句。

林延潮點點頭道：“那日在南園詩會時，曾倉促一會過。”

林延潮照做過一段，後感覺用靜坐來養靜，結果如同道家裡說的，水火煮空鍋。比如是功課是用了，但是冇有實效。

固然初學養靜，以靜坐很有效果。但以靜坐為日課，實本末倒置。如果整日靜坐，何如堯舜禹治曆明時，誅四凶，八年於外，何故商湯周武救民水火?何故能如周公坐以待旦,輔幼君,誅管蔡?何故能如孔子周遊四方,欲將其道以濟天下?

屋外另一人道：“我知林兄正在苦讀，不過眼下有一事要勞煩……”

林淺淺一小我悶悶不樂地想著，這時內裡傳來拍門聲，然後是住在外院的展明開了門。

“爺爺也是的，說甚麼要等三叔，延壽成了親，才氣輪到延潮。莫非延壽一輩子不結婚，我就這麼等下去。哼！”

至於林延壽自那日買田返來，他被大伯拿了當場暴打一頓後，林高著長歎短歎恐怕這長孫，誤入歧途，家業敗在他的身上，又想他能勤奮讀書有所效果，將來也能找個彆麵的活保持生存。