灶膛裡的柴火垂垂都是暗了，而日頭也是越來越高，林淺淺不由皺起眉頭，頓足道：“書白癡，又讀得放不下書來了。”

林淺淺這時已將飯煮好了，她也知林延潮讀書不讀到縱情，是不會下樓用飯的。

林延潮坐下後笑著道：“陳兄不要誇我了，何事直說吧！”

“既是如此這不是說話的處所，我們一起去樓上分辯。”

“爺爺也是的，說甚麼要等三叔，延壽成了親，才氣輪到延潮。莫非延壽一輩子不結婚，我就這麼等下去。哼！”

不過林延潮除了靜坐以外，大抵還是遵循林烴所教的讀書，每日持靜敬二字，兩個月來也是飽覽群書，手不釋卷。經史子集皆讀，而另一邊著書，也是將《尚書古文疏證》寫完了一半。

屋外另一人道：“我知林兄正在苦讀，不過眼下有一事要勞煩……”

昨夜從吏舍偷溜回家過夜的大伯，大孃的奉侍下將公服穿戴整齊，這才邁步出門到衙門應卯了。而大娘將大伯送至門口後，本身也提著菜籃去早市買菜。三叔則是連飯也不吃，一大早不見人影，不消問就曉得去嶽家獻殷勤去了。

如何靜？不管是心學，還是理學裡，都講究靜坐，用靜坐來當作日課。以此養靜。

林淺淺心想，林延潮為了鄉試，推掉了統統應酬，不知是誰還來在這時候找他。

讀書聲迴盪在家裡的小樓上。

林淺淺一小我悶悶不樂地想著，這時內裡傳來拍門聲，然後是住在外院的展明開了門。

擦完灶沿，穿戴廚裙的林淺淺一小我搬著小板凳，坐在灶前，看著灶膛裡未熄的柴火，雙手托著小下巴，悶悶地想著本身的苦衷。

恰是關了門，閉了戶，把截四路頭，恰是讀書時。何謂四路頭，民氣騷動要長要短皆是路頭。

林延潮照做過一段，後感覺用靜坐來養靜，結果如同道家裡說的，水火煮空鍋。比如是功課是用了，但是冇有實效。

“也好。”

林淺淺則是廚房裡正在燒飯，籌措著統統，汗珠從額上一滴一滴地滑落。

林延潮聽了點點頭心道，這纔是大海商的宇量，當下問道：“不知是甚麼毒手的事？”(未完待續。。)

比如很多儒生，以靜坐修身是不錯。如佛道中人般。但是佛道是出世的，而儒家主旨是出世的。如果一味修身。最後隻能落個‘平時靜坐交心性,臨危一死報君王’的成果。

固然初學養靜，以靜坐很有效果。但以靜坐為日課，實本末倒置。如果整日靜坐，何如堯舜禹治曆明時，誅四凶，八年於外，何故商湯周武救民水火?何故能如周公坐以待旦,輔幼君,誅管蔡?何故能如孔子周遊四方,欲將其道以濟天下?