照事理，林延潮該學春秋或者詩經纔是，但是他恰好另有主張。

“春秋，詩經啊！”林延潮點了點頭，比如魏晉後輩，論閥閱，講譜學，講究士族後輩血脈傳承普通。

下午放榜，成績出來，林延潮考了外舍第二十二名。

陳行貴笑著道：“山長擅治春秋，次輔書與詩；講郎擅治詩經，至於其他四經，也曉得一些。是以書院裡，以春秋，詩經為本經的弟子比較多。”

但終歸是本身做的。

那麼破題就從朱子集註上闡發。

而春秋，而春秋也有左氏，公羊，穀梁三傳，也是各一家數，師徒相承，各有體係。

想了好久，林延潮有了思路，在草稿紙上寫到，君子之仕，在於修其職而不求其祿也。

蒙學三年如何識字，提筆寫字，詞字讀音，背誦三百千千，增廣賢文。然後習四書兩年，再選五經之一為本經，研討上一年，最後研習各種八股文破法，寫法，苦下工夫數年，方有底氣赴童拭與人一較是非。

林燎大略了看了下，在林延潮破題的一句，用硃筆在中間畫了一個三角。

考題是帖經題二十道，墨義題五道，製藝題一道。

林延潮訝然，此人莫非看破我的本領。

這可真的一點體例也冇有了。

接著林燎又在林延潮承題，起講，中股的處所，畫了幾個豎，當然這一篇的卷子是比不上，上一次月課時，縣學教諭給本身改的，好幾個小圈圈的卷子了。

越是抵近三月一次的季課，書院弟子肄業的壓力，就越大。林延潮感遭到這幾日，同窗們說話的話語，較著變少了，

陳行貴笑著道：“見教不敢當，林兄你的卷子，我看了，進步不小啊。”

林延潮赧然道：“那裡，從第二名到第二十二名，如何會進步不小。”

這個天下真是令人看不懂啊。眾弟子們都是故意有力，連放榜去看林延潮卷子都懶了。

林延潮點了點頭道：“是啊，不知書院弟子，大多以何經為本經？”

陳行貴微微一笑道：“我指的是，林兄的卷子比上一次朔望課時，進步很多，而不是上一次月課。”

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這是一個淺顯讀書人的經曆，真正的寒窗十年無人問。

林延潮當下喜道：“多謝先生。”

當然也有各種神童，將這十年收縮了很多。

林延潮曉得前人改卷的套路大同小異，寫得好的處所，畫圈，其次畫三角，再次一豎，最末就打叉。打叉申明一竅不通，一豎申明勉強合格，三角猶可一觀，畫圈就是最好了。