再看院子裡的這些繡工們，聽完仆人的話後都是墮入了深思當中，乃至有幾個繡工在一邊想著、手裡還一邊比劃著。

蔣洲趕緊恭送毛烈不提。

很小就被老管家側重培養的蔣洲也不例外，加減乘除運算非常諳練。“根本數學”一書中的一次方程，也並不是很難。在毛烈的細心講授之下，蔣洲很快就將其把握。

毛烈不由輕笑出聲，出言道：“如何？書裡的東西很難麼？讓蔣洲大哥難堪成了這個模樣。”

毛烈看了一眼蔣洲，語重心長地說道：“毛家之前每年私貿出海的絲綢不下萬匹，大多我都親目睹過。當時我就在想，能不能把那些絲綢上刺繡的花腔換個彆例來繡。”

然後，才答覆道：“仆人的這幾本書，內裡的字和根本數學都能看懂，就是那本被仆人叫做漢語拚音的書蔣洲看不懂。”

“嗬嗬，無妨。毛烈現在就把著拚音教給大哥。”

“事物並不是一成穩定的，其用處也不是定死的。比如繪畫和書法，就能用來繡製在袍服上麵，就像官員們穿的那些官服一樣，前麵都有個補子。”

看了看屋外，發明已經將近中午，毛烈便起家說道：“現在將近中午了，我們先歇息一下。吃完飯後，還請蔣洲大哥隨我去看看那些繡工，毛烈有些設法要跟她們說說。”

漢語拚音，實在並不是如同後代大師所曉得的1955年中華群眾共和國公佈《漢語拚音計劃》後才呈現的，而是在唐朝期間就已經呈現了。隻不過，唐朝期間的漢語拚音是用梵筆墨母來拚寫的，並且隻是用來翻譯從天竺地區傳來的佛經，以是並冇有在社會上獲得遍及的利用。到了明朝，回族人用阿拉伯筆墨母來拚寫漢語口語，並稱之為“小兒錦”。

又要得益於明朝此時的文明，簡樸的加減乘除數學運算已經是深切了官方，簡樸的一次方程演算法也早已呈現、隻是不如加減乘除那樣提高。

最後，毛烈講道：“不要拘泥於之前的技法，要多看多想。隻如果能夠穿入針孔用來刺繡的質料，比如說撚紙、金絲、銀絲等，都能用來進行刺繡。繡的時候，多用分歧色彩、分歧粗細的絲線，就能構造出栩栩如生的圖案出來。”

蔣洲的房間就在老管家地點配房的隔壁，一進門，就看到他坐上椅子上抱著一本書愁著臉、眉毛都糾結在了一起。其他的書則是攤開放在了桌子上麵。

把握拚音後的蔣洲，一臉鎮靜地說道：“並且如許一來，教孩子們認字也不再是一件困難的事情。”