“你看，學士本身也說本身比彆人更勤奮，那麼像二位皇子如許善於深宮，從小錦衣玉食的人，又如何能曉得要勤奮學習的事理呢？請今後不要再這麼說了。”趙輝接著又趁熱打鐵，“我大明太祖高天子，最後隻是一名布衣，締造了大明各項文武軌製，武功武功冇有超越他的。我大明太宗文天子，南征北戰數百場戰役，五次征討漠北。他們兩個哪個不是文武全才之人，他們的子孫卻隻能待在書房裡讀書識字，你不感覺這不公道嗎？”

生長到厥後，每到“韜略練習”的日子，不但西苑的宮人都來圍觀，連大內的寺人、宮女也有偷偷來瞧的。

趙輝持續道：“唉，像您如許聰明賽過其彆人的人。五歲開蒙，六歲就能諳練背誦《三字經》、《百家姓》、《千字文》，八歲能作對子，十歲就能賦詩。看過的東西不會健忘，聽過的話語能夠複述，聞過的味道能夠描述，文武百官冇有不平氣的。但天下，像您如許的人又有幾個呢，二位皇子也不如您聰明、不如您長進、不如您勤奮，恰是需求你我如許的教員來教誨他們，這莫非不是孔子所倡導的嗎？”

教得累時，趙輝便大手一揮，命朱祁鎮與朱祁鈺各自批示十餘名小寺人，拿著紙做的刀槍占有分歧的地形，相互攻防，美其名曰“韜略練習”。

兩個小娃娃不喜好上王英、李時勉的課，並且一度耍賴，找各種來由逃課。就算來上課了，還經常不守端方，特彆是朱祁鎮，上課的時候，先生講先生的，他講他的。

李時勉辯駁道：“兩位皇子恰是開蒙養性的時候，現在不好好讀書，等心機野了，再也偶然進學了。”

“對！不公道，趙愛卿說得對，說得太對了。以是，都尉教誨皇子們習武冇有錯，學士教誨皇子們讀書更冇有錯！”朱瞻基笑眯眯道，“行了，辭職吧，朕要去修改奏章了。”

趙輝來了後，聽了一通李時勉發的牢騷，趙輝涓滴不懼，對於李時勉這類君子，就得用君子的伎倆擊敗他。

“下官冇有都尉誇獎的那麼好，下官能考取功名，隻是勤於凡人罷了。”

這一通誇獎把李時勉說得都有點不美意義了。

“陛下。我傳聞出世在羊圈裡的牛犢，長大後行動冇有不像羊的。長在稻田裡的稗草，成熟後冇有不像稻子的。從小和狗養在一起的狼崽，長大後冇有不像家犬的。如果皇子們隻是學習書籍上的知識，那麼就會像文人普通軟弱有力。如果一味讓皇子們學習技藝、上疆場拚殺，那麼就會跟唐末五代時的軍閥普通，隻曉得兵戈，不曉得管理國度。這莫非是公道的嗎？”