孔敏學身為徐光啟的門生，心中有一些積怨自也不免了。

孔敏行笑道：“這有甚麼可或不成的，大師一起閒談，自是甚麼都能談。”

孔敏行笑道：“不作膏梁謀，你哪有這宅邸可住，又哪有這般景色？”

豈料張瀚傳聞以後，竟是肅容道：“至之兄，小弟有事要就教，未知可否？”

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當然，這類層次的攻訐隻算是學術之爭，倒冇有哪個想不準西學，乃至對布羽士們不管是佈道還是講學都持相稱寬大的態度，此時的中國尚未喪失自傲，與幾百年後的景象截然分歧。

能夠說，徐光啟的雜學程度在這個期間是當之無愧的第一人！

孔敏行端坐不動，一見麵時的那種士大夫的閒適悠雅已經消逝不見，代之而起的是如對大賓的慎重，這是對張瀚的禮遇，以孔敏行的身份職位，就算張瀚的身家不菲，實在也不必如此，這類態度，隻是代表他對張瀚小我的看重。

“至之兄的學術，主如果在哪一塊？”

“我們都是俗世中人。”李慎明先開口道：“成日馳驅繁忙，也不曉得坐下來，靜一埋頭。”

叫張瀚光榮的是，他和孔敏行之間，應當能夠建立開開端的友情來。

聽完張瀚的題目後，孔敏行的臉上暴露苦澀之意，他遊移很久，才慎重答道：“文瀾的題目，實在是一篇大文章，誠懇說，足可下筆千言來答覆。但在這裡，天然冇法答的那般詳細，我隻能說，因人成事，也因人而廢事。”

李慎明這時作抗議狀，叫道：“文瀾你如許是不是要叫我們一向空著肚子？”

李慎明這時擺起兄長的架子，喝道：“文瀾，你這惡作劇過分了。”

張瀚道：“那你俗的敬愛便是了……好了，我們坐著喝酒說話。”

他們說的玄扈公和張瀚說的徐少詹就是後代赫赫馳名的徐光啟，此人在明末期間確切是妖孽般的存在，暮年為秀才後馳驅各地傳授經學，萬曆中期落第人以後又對農學和水利產生了稠密興趣，開端學習天文和數學，打下了安穩的數學根柢，中進士後和西歐來的布羽士利瑪竇研習數學，翻譯多少著作，中文裡的諸如“平行線”，“三角形”，另有“對角”和“直角”這些詞彙，都是徐光啟費了很多心血翻譯出來，就算先人也承這白叟家很多的惠，此公不但本身學習，還在朝堂和官方招收了很多門生，同時鼓勵布羽士在南堂開講講課，傳授中國人多少與算學，這是一種良性生長，到崇禎年間，已經很有很多士大夫的算學和多少程度很高，此中的代表人物就是孫元化等人。