滿牆的神佛、忠義孝廉故事壁畫中，有很多前輩先祖畫得有神韻有才華的，也有匠氣實足資質平常的，萬長生常常就是把差的漸漸刮掉重畫，對好的更加揣摩。

“其次是我們三令五申誇大的題目，先把稚嫩的愛情放一放，這個時候不是用來脫單的，是給你用來脫貧的，你們花招父母那麼貴的學費，是來離開你知識的貧困。”

以是他這不亞於跟著山洞裡的絕世武功練了出來行走江湖。

“最後不管你學習有多廢寢忘食，但不要健忘和父母報安然，請記得他們是最牽掛你的人，也要記得戴德這些教員在幫忙你們竭儘儘力的晉升技藝！”

好幾個年事不一的這邊培訓機構速寫教員，都站在講台邊，他們必定冇有資格插手昨晚的宴席，對這麼年青的高價巡講師，相稱不瞭然。

“起首我不否定美術培訓班的學費很貴，因為萬教員如許優良的教員很難請到，他們來，就是為你們立竿見影的增加分數，以是少說閒話，少玩手機，多畫幾幅畫，珍惜在培訓班的每一分鐘，留給你們的時候未幾了。”

嘴上說平允，手上卻唰的拉出長線條，這邊是用的那種大型白板，萬長生拿著水性筆也冇啥不適應，就以此中他感覺氣度冇那麼狹小的一名男教員為模特。

這些照片會敏捷的分散到培訓機構的公家號、網站、各種質料上。

成名成腕的老前輩們都躲在名川大山裡，內裡的小輩們整天忙於蕭灑風騷，求名求利，冇他那麼多苦練的功底。

“萬教員，能不能伶仃再給我們上會兒課？”

連模特都笑了，跟著其他教員一起鼓掌：“有一手，很有特性……”

因為要下課了嘛，接二連三的有聲聲響起：“萬教員多少歲呀？”

不簽約，冇乾係，那還不消給你簽約費呢！

“以是這個時候，我建議大師一起向萬教員，以及其他教員表達你們的謝意！”

這回他就冇甚麼顧慮了，順手挑了這幾位教員中間一人。

並且明顯這些門生臉上掛著的神采很竭誠，之前另有點跳脫、嬉鬨的情感一掃而空，讓萬長生感受帶頭鞠躬的錢總真是太長於營建這類氛圍了。

這就是技術的特性，說一千道一萬，都冇有直接擺出來最直觀。

如果他們曉得萬長生還隻是個考生的話，冇準兒都要氣得跳起來了。

戴著擴音耳麥的他，就像個唱跳明星似的，邊說邊畫：“初學漫衍，但求平允……”

上千學子麵向教員鞠躬施禮感激的場麵啊，哪怕放在人多為患的海內，也是很罕見的場景吧？