很快，蘇昭就重視到了他的心不在焉，當即肝火沖沖的道：“段增，剛纔我講的內容是甚麼，你起來複述一遍。”

說著，他將顧景的環境向蘇昭說了一下。

“表兄也要留下來？”段增愣了一下，不過隨即便反應過來。

下方，蘇則、段增、顧景三人都在認當真真的聽著。

段增難堪的搖了點頭。

段增見了趕緊上前道：“表兄，我為你先容一下，這位便是顧景。顧景，這就是我表兄蘇則。”

這具身材固然給他留下了很多有效的影象，但還是有很多影象落空了。此中就包含論語的內容。

“你另有其他題目嗎？如果冇有的話，就先下去歇息吧。”蘇昭又問道。

說著，他便唸叨：“子夏為莒父宰，問政，子曰：‘無慾速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。’”

他連絡本身的瞭解，結結巴巴的道：“孃舅剛纔講的是，孔子說：‘學習後又經常複習和練習，不是很鎮靜嗎？有誌同道合的人從遠方來，不是很令人歡暢的嗎？人家不體味我，我也不痛恨、憤怒，不也是一個有德的君子嗎？’”

蘇昭當即讓人取來筆墨，對段增道：“我念幾句詩文，你把它寫出來給我看。”

段增點了點頭，正要安撫他幾句，這時蘇則也從內裡出來。

“見過蘇公子。”顧景趕緊上前施禮。

東漢末年與先秦期間相距不遠，先秦期間的各種思惟在這個期間另有遺存，特彆是法家這類顯學，更是傳播甚廣。

段增想起還在門外等待的顧景等人，趕緊道：“孃舅，外甥另有一事要稟明。”

當即段增便帶著蘇則在府中四周熟諳起來。

“能夠背誦否？”

他現在固然是個六歲孩子，但有著成年人的思惟，這當然讓他有著遠遠超越同齡人的見地和腦筋，但同時也讓他難以靜下心來，落在蘇昭的眼裡，那就是暴躁。

對這個成果，段增有些不對勁，他曉得這個期間想要跟著一名先生學東西是很難的事情，但也冇想到蘇昭竟然會有如許的要求。

“讓他跟著你一同讀書也不是不可，不過在我講課時，他隻能旁聽，不得發問，更不得打攪到其彆人。”蘇昭聽了後沉聲道。

以是冇過量久，他的思路就不曉得漂到那邊去了。

段增頓時有些頭大，曉得蘇昭不是那麼好亂來的，如果再瞎扯一通，恐怕會讓蘇昭更加不滿，隻好老誠懇實道：“外甥就記著了這些。”

不過當著蘇昭的麵，他也隻能老誠懇實的將左手伸出來。