第三個答覆題目的是雙穩態，他不緊不慢地說：“蓋茨創辦公司，公司上市賣股票，股民們把錢交給他買成了股票，他從股民們手裡拿到了六百億美圓。”

4、財產的構成題目

第二個題目要用一個下午的時候來完成。

霍新說到這裡語放慢了很多，她說：“蓋茨即不是畫家也不是盜墓賊，他是一個很勝利的企業家。剛纔雙穩態說，蓋茨辦公司行股票，他從股民手裡拿到了六百億美圓。這隻說對了一半。那股民為甚麼要買他行的股票呢？那是因為他行的股票股息高，公司的展遠景好。”她說到這裡不說了，而是伸手從粉筆盒裡拿了一支粉筆回身在黑板上寫到：

霍院長寫完後，她用教鞭指著黑板上的題目講道：“這三個題目的答覆體例是如許的：第一個題目用一個上午的時候來答覆。題目提出後，小朋友們可開動腦筋停止思慮，而後分組會商得出答案。”

第一個題目是：蓋茨為甚麼會有六百億美圓的財產。

優育院通過門生對學業的自主挑選，連絡小朋友們的智力興趣開；再加上展潛力綜合才氣的練習，使小朋友們的智力程度、綜合闡發才氣和處理題目才氣大大進步。”

“對！說的很好。”霍院長說完帶頭鼓起掌來“叭”“叭”“叭”，雙穩態坐下後。霍院長作了總結性言。她說：“小朋友們能用短時候的思慮，精確地答覆題目，讓我看到了孩子們的過人之處。

她寫到這裡不寫了，她轉過身來雙目掃視四周，神態凝重語氣平和地說：“寫到這裡，我們大師能夠對股票、股息、支出、本錢、利潤。這一鏈條有了一個大抵的體味。但這六百億美圓钜額財產的構成還遠冇有上麵說的那樣簡樸。蓋茨創辦的公司是出產軟件的，他每賣出一份indos體係軟件，支出是二百六十美圓而本錢靠近零。也就是說，二百六十美圓是純利潤。明天全天下有六億多的電腦用戶，那怕中間隻要一億人采辦，這也是二百六十億美圓的支出！這一下我們就曉得了蓋茨創辦的公司是靠開軟件贏利的。彆的我們把剛纔說的鏈條反轉過來。”她說到這裡不說了，她又從粉筆盒裡拿出了一支粉筆在黑板上寫到：

雙穩態坐下後，霍新說：“現在發問結束。”她又說：“明天在這裡我提出的這個題目，不必然是我們這個春秋段的小朋友，能精確答覆的題目。我隻以是把這個題目提出來，讓小朋友們答覆，目標是指導小朋友們去思慮，企業家們才情考的題目。”