天幕下。

【至於她為甚麼不答覆，實在也很好瞭解。因為在從小開端的軍國主義教誨當中，我們被塑形成了劣等民族，甲士的形象那就更是窮凶極惡了。這個小小的花女人在遭到了驚嚇，並且在已經有呆板印象的前提下，假裝聽不懂，不敢開口，也是很普通的。】

“咱已經把它改成必征之國了，不過畢竟不是內河的船，漂洋過海的可不能拿兵士們的命開打趣，造一艘海船能夠要4-6年，雄師反擊則要更多時候啊”。老朱想了想官方的態度捏了捏額頭，“後代那麼刁悍，是如何壓住那十餘億民意的啊”。

【在北京東城第二淺顯小學二年級的張再勳看來，不管和哪國市民比擬，日本兵都是最強大的，長大以後也要成為一名甲士。】

朱標：“隻能儘快趕工了，就是不曉得那島上有冇有特產能夠彌補喪失”。

【聽完這些作文今後，不曉得大師有甚麼設法啊，我是挺吃驚的，這真是軍國主義教誨要從娃娃抓起啊，才二三年級就開端崇拜侵犯者搞這些種族分級了。】

【青島四方小日子淺顯高檔小黌舍三年級的黑田富士夫子感慨道，作為日本人他每天能夠上學，這多虧了兵士捨命的戰役，並在文中真光榮本身不是支那人。】

“是啊，雖有一棍子全打死的懷疑，但也是情有可原。小鬼子如此教誨後代，怎能不讓人仇恨”。

【我們用偽滿洲國的一些刊物來舉例子，從書麵說話的角度看看協和語對漢語體係的粉碎。比如優良大型貨色船熱田山丸大連著，大師能夠猜猜看這句話又是甚麼意義。它的實際意義是優良的大型貨色船熱田山號到達大連。】

【同時，這些小日子後輩家裡很多都有中國的仆人，他們在接管軍國主義教誨的同時，也把這類說話給學了個七七八八。比如在滿洲地區收錄的81篇作文當中，用到了協和語的就有30篇之多。換言之，在中國的小日子門生大抵率是會協和語的。】

明朝，朱元璋皺著眉，冷哼一聲：“否定，有膽量做還冇膽量承認了？”

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【但如果在實際當中，這個小女孩作為大佐的女兒，大抵率是能夠聽得懂一點協和語的，起碼像爹孃另有甚麼的乾活，他是絕對能聽懂的。】

第191章 籠統的鬼子話 下

同僚指了指桌上的書，痛心疾首的說道：“民族間的戰役和內戰是有辨彆的，兩族間兵戈那就是不死不休。這些事早在史乘上就能看到，我們現在才懂，果然是愚笨啊”。