袁教員：“.............................”鬼排比句哦！你這個裙子、帽子、鞋子，前麵另有襪子、褲子、衣服、墨鏡，全數色彩都來了一遍，光是這些，你都湊了四百多字！統共作文要求八百字，這的確喪芥蒂狂！

言蒙：“......”真的難以開口啊。

言蒙回絕了塗謄，第二天，費白雨又來找她說話，主如果言蒙的春秋太合適了，放眼全校，都找不到她春秋這麼小的。

袁修仁固然是3班的班主任，但他同時還要代4班的語文課，兩個班的功課都收上來了，他先抱著3班的語文功課去3班守早自習，邊看著門生早自習，邊改語文功課。

言蒙接著念：“......她燒飯很難吃，但是她會給我買酸牛奶。她的衣櫃裡有紅色的裙子，有紅色的裙子，有綠色的裙子，有玄色的裙子，有黃色的裙子，有粉色的裙子，有藍色的裙子。她的衣櫃裡也有帽子，紅色的帽子，紅色的帽子，綠色的帽子，玄色的帽子，黃色的帽子，粉色的帽子，藍色的帽子。她另有一個很大的鞋櫃，內裡有紅色的鞋子，紅色的鞋子，綠色的鞋子，玄色的鞋子，黃色的鞋子，粉色的鞋子，藍色的鞋子。”

蒙怡說：“你把手機給你爸。”

周雨婷說，“我也感覺！感受她英語考了第一，彷彿看不起人一樣，下巴抬得老高，用眼角看人的，她也不過就是英語成績好嘛，其他科成績也普通啊。”

袁教員催她：“持續。”

言戈曉得言蒙見地比起普通孩子廣上很多，經常也有很多主張，也就冇多乾與她。

三個女生又會商了一下，齊桑竹問言蒙：“言蒙，她不是你同桌麼？你感覺好相處麼？我感覺那樣的人，好難相處啊。”

週五連著兩趟語文課，袁教員是講月考的卷子。

言蒙：“......幫我做語文功課。”

費白雨和塗謄隻能重新找個同窗演。

如果言蒙家長不來黌舍提定見，他還是對峙一視同仁的好。他教書幾十年，對於這類孩子的心機，還是很體味的，不一視同仁，對於言蒙這類小孩子的影響也挺大，會讓言蒙這類三歲小孩子感覺本身有特權，而變得脾氣高傲高傲，如許並不好。

齊桑竹想，大抵言蒙太小，不曉得如何表達，不過言蒙這麼說她考了74分，大抵是蔣笛也很鄙夷她的。

言蒙除了語文、英語、物理、化學，其他都考得很好，內裡英語最差，一是英語有作文，二是她本來根柢就差，語文因為作文扣了很多分，語文瀏覽還要考甚麼表達了甚麼樣的中間思惟這類，她三歲，鬼曉得表達了甚麼中間思惟啊。