袁修仁固然是3班的班主任，但他同時還要代4班的語文課，兩個班的功課都收上來了，他先抱著3班的語文功課去3班守早自習，邊看著門生早自習，邊改語文功課。

齊桑竹想，大抵言蒙太小，不曉得如何表達，不過言蒙這麼說她考了74分，大抵是蔣笛也很鄙夷她的。

言蒙感覺她的英語教員真的是個勤奮狂魔，還是個測驗狂魔，常常占用他們晚自習時候來考英語，考題就是每個英語單位的測試題，一偶然候就考，隻占用兩節課時候，做一個半小時，不寫英語作文，他還要收上去改分數。

言蒙耍賴抵賴：“教員，法律付與了我人身權力，我有權力回絕你的答覆。”主如果念她寫的這個作文真的很恥辱啊！她打死不念！

言蒙仰著小臉無辜回他：“教員，你不是上課說寫作文要用排比句麼，我這是排比句！”

整得蒙怡哭笑不已，她家的逗比女兒喲！遠在千裡都能給她來這一出。

蔣教員是個勤奮狂魔，晚自習常常來占用他們時候，不是講功課就是練題，不放過一絲一毫門生的時候。

言戈曉得言蒙見地比起普通孩子廣上很多，經常也有很多主張，也就冇多乾與她。

蒙怡：“那你爸爸也在？”

言蒙還是回絕了，她如果耍賴，冇人賴得過她，她但是甚麼假哭假嚎都能用上的半實在性小朋友。

袁教員催她：“持續。”

袁班主任回辦公室，找幾個任課教員要了明天新收上來的功課看，找到言蒙的，他對比了下，的確筆跡不一樣！

言蒙：“......”真的難以開口啊。

他又想到言蒙有過目不忘的影象力，那麼這些謄寫功課是不太有需求寫，畢竟她影象力是上過比賽認證的，並不是她本身說出來的，還是很有公信力的。

袁教員站在講台上指著言蒙，點名：“言蒙，把你作文念念。”

月考是在週末考的，這周的週末冇放假，到週一才考完。

不是普通環境，不演白雪公主，也能演個灰女人或者朱麗葉麼？

言蒙：“......幫我做語文功課。”

言蒙：“客堂啊。”

蒙怡看完，對於方纔詰責言戈，有點小小歉疚, 然後又幸災樂禍，固然言蒙來這裡讀書她很不捨, 但讓她一個萬年學渣每天抄功課，死了算了！

他們固然高一剛退學，但週六還是要補課，週日能夠歇息，高三的門生，則週日上午還要補課。