對於不熟諳的東西，白風也會很明白的說：“我不曉得。”

在傍晚時分，他們就達到了大抵的墜落點，然後就是先找個合適的處所把營地給建起來，彙集木料，搭建帳篷，撲滅篝火，水他們每小我都帶著水葫蘆，明天一晚的是完整充足的，以是免除了找水源的費事，不過水源他們都很清楚在那裡有，固然冇有小河小溪，但是山泉還是有好幾處的，降水多，地下水水位高，泉水很常見。

兩個孩子因而停下了他們的取名之路，一起上就回想著已經取了名字的東西，很遺憾，他們已經忘了大半，對於他們起的奇奇特怪的名字，白風也冇記著幾個。

白風大多數是答不上來的，他不是植物學家，也冇有那麼的博學，他能體味這麼多，美滿是宿世出於對天然的酷愛，以是相對於淺顯人來講，體味的更多，並且作為中醫，也對於任何一個路上見到的植物，都有求知慾。

在白風的口中，哪怕是河邊的泥灘，都是有事理在的，能夠給孩子引申出一大堆的，奇妙且成心機的實際，走在從冇有來過的，植被富強，並且更加豐富多彩的叢林中，兩個孩子的目光則被路上碰到的統統東西給吸引。

兩個小孩子自出世以來都冇有分開部族這麼遠過，他們最遠也就是分開城牆，到大河邊上過，旁觀部族的水車，體味水力，白風也給他們講大河的活動，凹岸凸岸之類的知識。

路走到一大半以後就是密林了，他們的牛車是過不去的，以是隻好留下一半的人馬在原地安營，關照著他們的物質另有牛，白風則帶著其他的人持續解纜，因為這片處所都是熟地了，冇有甚麼大型猛獸，有的也被他們集火給圍掉了，以是不怕呈現甚麼傷害，白風帶著兩個小孩子也不擔憂。

路上長樂問的最多，比如見到一棵本身冇有見過的樹，他就會問：“這是棵甚麼樹，叫甚麼名字，有甚麼用？”

白風不會為了麵子而去棍騙本身的孩子，不曉得就是不曉得，孩子也不會怪本身的父親，他們也清楚，這個天下太大了，父親有不曉得的東西，也是很普通的。

兩個孩子如有所思，不過他們很快就瞭解了本身父親的意義，隨後一起上，給十幾種樹取下了名字，給二十多種草也安了名字，還遴選出來了三種都雅的樹，說是要挖歸去種在家門口。