倉頡的字典工程尚且冇有結束，不過在中原官員的幫忙協同下，進度也是很快的，並且編寫就是遵循端方來的，以是說現在已經編寫了一部分的字典，並冇有呈現混亂的環境。

倉頡統統締造出來的筆墨，都已經被謄寫下來了，中原的那幾個官員，已經認全了倉頡締造的字，絕大部分和中原的筆墨冇有一點類似的處所，但如果遵循締造的邏輯來看的話，確切能夠找到非常多的共同之處的。

在將近到軒轅部的時候，大師都在船麵上，尋覓著軒轅部的蹤跡，幸虧他們沿途遇見了幾艘軒轅部的劃子，在喊話交換以後，此中一艘船挑選給他們指路，畢竟現在確切很難判定間隔。

兵士們放下船錨，船緩緩的停靠船埠，因為現在詳細的水深也不曉得，以是冇有泊岸太近，隻能依托軒轅部的劃子轉運大師，船埠也現在太小了，甚麼都不太便利。

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在得知倉頡有了這方麵的疑慮以後，中原的官員也冇有藏著掖著，給他教了一個彆例，那就是竹簡木牘。

作為教員，這些工匠給他們的門生申請了一套木工東西，就是他們能夠利用，但不是屬於他們的，到時候還是得交還返來，門生們對此都是極其感激，非常鎮靜，固然這些鐵器不是兵器，但是這是鐵啊，極其貴重的，他們冇支出一點代價就獲得了。

同時，他也在這個過程中，把他的字給停止了簡化，就是遵循中原的這個邏輯來，現在倉頡再次改進的字，和中原的已經更加的類似了，乃至有靠近一半的，是冇有太大辨彆的。

看到重新返來的智叟，軒轅部的族人都很歡暢，他們不肯意落空這麼一名智者。

至於東西那就更無所謂了，工部很多，這些人的東西還能承擔起的，鐵在其他部族貴重，可在中原冇那麼火急，隻要這些學徒一日在中原，那麼這些東西也就冇有收回的需求，等他們白工打上幾年，締造出的代價也就遠超這些東西了，就是送給他們又能如何樣，還能夠讓他們的豪情聯絡起來。

也恰是因為倉頡的字還在不斷的點竄，以是說現在還冇有把字數並未幾的字典編寫完，他也冇把他締造的字給本身部族的人教，必須得完整改進好以後，再給他們去教。

繞過一個熟諳的彎道以後，智叟他們便曉得本身即將要達到了，水軍也是及時的把速率給降了下來，再行進一段時候，看到本來修建好的，很繁忙的軒轅部的船埠，現在變的很破很小，非常粗陋，一看就是才方纔修建起的。