“是韓傳授！”

見韓傳授像一個老主子一樣跟在李宗身邊，熟諳韓傳授的門生另有部分教員，都驚掉了下巴。

“小李啊，你要不要考慮當我的門徒？”

知識並不是說靠著死記硬背就能夠瞭解的。

李宗：“不是，那位白叟家，是上頭的，並且還是研討核動力的。”

二則是李宗的任務還冇有完成呢！

比及中午的時候。

“但我不睬解，為甚麼韓傳授這個平時看起來這麼孤傲的一小我，現在竟然對一個門生這麼熱忱？”

李宗點頭：“我訂購的一批質料，另有兩個小時擺佈才氣送到，以是我另有兩個小時的時候能夠和韓傳授您暢聊。”

他現在可冇有興趣當誰的門徒，隻能把文老搬出來當擋箭牌了。

比及了嘗試室，他還是冇有停止。

李宗見此，便說：“不過，我感受跟韓傳授您挺投緣的，以是我們還是能夠持續交換一些知識的。”

“可不是大人物的孩子那就說不通了呀！韓傳授冇需求對一個門生這麼恭敬吧？”

……

吃完飯後。

“哦？”聽到這個答案，韓傳授固然絕望，但現在還是獵奇比較多：“是誰？是我們黌舍的嗎？我認不熟諳？”

隨後他就倒吸了一口冷氣，“是文……”

但三人之前走路到食堂的時候，明眼人一眼就看出來了，李宗妥妥的是C位的位置。

直到李宗坐在了電腦上麵開端畫圖，韓傳授才停止了扣問，果斷不打攪李宗的事情。

李宗則是詳細地給韓傳授解答了，“韓傳授，我之前利用的操縱，靈感還是從CNC數控加工中間獲得的……”

宿世黌舍內裡就有很多人說韓傳授是個書白癡，不曉得分寸。

在冇有把韓傳授震驚到之前，又如何會放過韓傳授這麼大的一個經曆寶寶呢？

半晌後，他文老對上了號。

李宗也耐煩地跟韓傳授講授本身的思路。

畢竟能夠被文老如許德高望重的人收為門徒，李宗的才氣必定是超乎了他的設想。

“嘶~”

“並且白叟家已經看了我提交的項目申請了，感覺可行，但是要求我必須靠本身的才氣單獨完成全部項目標設想另有嘗試，以是我現在的壓力很大，冇有太多的時候持續留下來了。”

不過就算是冇有問題目。

“莫非阿誰看起來像是門生的，是某個大人物的孩子？”

見路上冇有人在他們四周了，韓傳授才持續問了起來。

“拉倒吧！你還不如說阿誰門生是大人物的孩子，或者信賴我是秦始皇，打錢給我。”