“班長，”畢自強顛末廖明身邊時，衝著他號召道：“一起去吃粉嗎？”

語文教員最賞識的那篇作文是葉叢文寫的。 〔 高中兩年，班上每逢作文點評，李教員總少不了把葉叢文的作文當範本。

“開路！”葉叢文洋洋對勁地拽著何秋霖往課堂外走，轉頭向坐位上的畢自強招手：“老畢，跟上！”

“是嗎？好呀！”葉叢文踱步到何秋霖坐位旁，俯身抱著他的雙肩，嘻皮笑容地問道：“瘦子，傳聞你中午宴客。如何有老畢的份，冇我的份嗎？”

“啊，不會這麼吝嗇吧？”葉叢文直起腰，撇了撇嘴，嘟噥道：“切，不肯意就算了！”

“你小子，”何秋霖狠瞪了葉叢文一眼，聳了聳雙肩，把嘴一撇，回敬道：“又扛你爸出來，你爸是權威呀！”

三個年青人各自將瓷碗裡的湯粉吃得乾清乾淨，乃至連一丁點粉渣也冇剩下。十七歲，這是一個有著大胃王的春秋；當然，也是一個具有豪情和胡想的春秋。

“我多次講過，一篇群情文包含開首、本論和末端三個部分，開首和末端就像一小我出門要戴帽和穿鞋子一樣，都是非常首要的。那麼，甚麼樣纔算是好的開首呢？開首要像‘鳳頭’，既要出彩，又要開宗明義。‘起句當如爆仗，驟響易徹。’爆仗是吸惹人的，把人的重視力一下子吸引疇昔，好文章開首理應如此。葉叢文同窗的這篇作文《我的抱負》，開首應用引入名言法，文章是如許寫的：保爾?柯察金說過‘人的平生該當如許度過，當他回往昔的時候不會因為虛度韶華而懊悔，也不因為碌碌有為而煩惱……’在這裡，作者援引了長篇小說《鋼鐵是如何煉成的》仆人公保爾的一段名言作為開首，它起到了在佈局上照顧題目和內容上深化主題的感化，達到了‘立說話而居要’的要求。如許的文章開首就很好，是值得同窗們鑒戒和學習的。總之一句話，‘有個好開首，文章已勝利一半’。彆的，這篇作文的末端也做到了‘提出但願，預示將來’的要求，有一種傳染彆人的力量，文章是如許寫的：一小我建立了抱負，常常會使本身充滿活力，朝氣盎然；一小我有了尋求的抱負，這個過程常常令人生更暢快淋漓、興趣無窮。為了心中阿誰誇姣的抱負，我將義無反顧地前行……好了，這篇作文就講評到這裡。在此，我以為有需求再次提示一下同窗們，你們下個月就要插手高考了，因為高考寫作文的時候非常緊急，拿到考題常常不容再去細心考慮如何開首和末端，以是，如果平時能夠諳練把握一些好的開首和末端的體例，以備招考時迅擇優而用，這是一種十清楚智和需求的測驗籌辦，請大師牢記！”