回想起剛纔那種其妙的感受，沉浸在劇情當中，一筆一畫彷彿毫無停頓和考慮，彷彿全數的統統都在本身的腦海裡成型，從筆端閃現在畫紙上隻是畫工的磨練並非是劇情的考量，十幾年的畫工和畫技完美的表現出來。

當然了，坐在江一念身邊的徐妙文能夠就不會如許想，眼角的餘光掃到江一念不斷的把書籍今後翻，對江一念充滿了不屑的感受，這幾年，通過這類體例詭計引發她的重視的男生不曉得有多少，假裝本身很博學，或者是真的有兩把刷子，但是，能和已經把課程自修到大學部分內容的本身相提並論嗎？

倒不是說如許不好，尊敬知識，尊敬教誨，是好的傳統，但是，過分的在乎，彷彿會營建出一種對門生身心生長不太好的氛圍，也不是說這類過於激烈的合作認識那裡錯了，如許的形式也能產生初級精英人才，但是總感覺差了一點點彆的甚麼。

不過江一念轉念一想，如果本身腦袋裡的那些東西是真的，那麼好像開了外掛一樣的本身的這一次人生，彷彿也冇有資格去對彆人說三道四。

愛與戰役與暖和，將是他永久的主旋律。

下課有二非常鐘的歇息時候，如果能抓緊，都能小小的睡一下了，江一念拿出下一堂課的物理書籌算預習一下，成果就聽到了身後趙誠的小聲抱怨：“早曉得一中那麼可駭，我就不那麼勤奮考出去了。”

她的高傲幾近刻在了骨子裡。

以是在她的認識裡，對詭計以這類體例吸引她的重視力的江一念是非常不屑的。

不幸的江一念在開學第一天就躺槍了。

揉著痠痛的手臂和手指，江一念深思著，接著便收起了畫稿和其他的紙筆，放到了黑袋子裡，拎著回到了課堂。

是以，江一念也算是當真上課，不過不是聽教員如何講，而是本身不竭地往前麵翻，明天大略的看了一下，冇做題，明天看完一章節以後就順帶著把前麵的習題給做出來，檢測本身的把握程度，究竟證明結果不錯。

是要檢測一下本身的智商了。

的確，江一唸的一大長處，就是向來不會對彆品德頭論足，就算是品頭論足，也是在內心，絕對不會公開頒發，哪怕在背後。

彷彿和本來天下的RB社會非常類似，學曆至上。

彷彿一中門生都很偶然候看法，倡導踩點進入校園不擔擱一分鐘的學習時候，而班級裡為數未幾的留校門生和早到門生也在低著頭嚴峻的學習，包含趙誠在內，都在抱著書籍愁眉苦臉的攻堅，彷彿冇有和其他新同窗交換熟諳的設法，不曉得是本性比較內斂而大師都不熟諳還是真的把學習看作統統。