“平平是幾組的，家在那裡？”

“龍玉，好名字。”楊政丞淺笑著說。“同窗們，此後我們每天請一名同窗來擔負規律委員，你們說好不好？”

“感謝教員，太辛苦教員了。”平平老媽說，“也不知孩子到那裡玩了，教員先到家裡坐。”

平平家在村中，龍玉帶路，到他家外。龍玉叫，“平平、平平，在家嗎。”

一起走來，見到主如果荒山，龍玉奉告他，很多農田都荒了，冇人耕作。楊政丞不知如許的環境在天下事甚麼樣的狀況，當然，也不是他能夠竄改的事情。

“冇事的，平平家長，平平這兩天冇上學，傳聞是因為你抱病，平平要照顧你，他真的懂事，是個好孩子。”

“平平家長，李悅教員在黌舍已經做好我的晚餐，給平平上課後就歸去，你就做你們家的飯吧。”

“教員，冇事的。我身材一向不太好，明天好多啦，明天讓平平去黌舍。教員這麼體貼他，都不知如何感激教員。”

“也好，龍玉帶你去，冇題目吧。山路很難走的。”李悅說，中午，李悅把小二班每一個門生家裡環境做了簡介，楊政丞也有所體味。本來李悅籌算明天就去他家看看的，因為楊政丞到來給拖了。

彷彿家裡冇人，但門卻冇鎖。村裡各家出門勞作最多是將門拉上，不鎖。龍玉喊幾聲冇聽到應，看向楊政丞，不知該如何辦。

跟著平平老媽進屋，見屋角公然有一木盆，地上有水漬。先前那束陽光已經偏移不見，平平老媽給楊政丞椅子，說，“教員先坐，我去做飯。”

“好――”十三小我喊出不小陣容。

山路難行。這話楊政丞之前傳聞過，卻冇有太深體味。之前走山路，主如果到景區旅遊，或帶了美女或一夥哥們，歡得很。這時，跟龍玉和另兩個門生，他們都是小一班的。走得不快，不過，每一步都穩穩的。

“好的，教員。”女生分開坐位走到黑板前，寫：龍玉。

班級門生少，規律的保持冇難度，反而是學習中知識的把握要求，纔是最困難的。李悅跟楊政丞說過，鎮裡學區隻要求完成講授進度，對成績不給壓力。

冇做過農活卻見地過，楊政丞也不覺希奇，隻是，鄉村勞動力如此流失貧乏，再過十年二十年，鄉村另有會乾活的人嗎？

稍遠處是青山，有翠綠長青的鬆、杉，也有逐步變色的落葉喬木和紅楓，風景確切不錯。跟龍玉三人交換有些困難，隻能說兩樣事：一是學習，二是家裡環境。這兩個話題都冇多少內容，楊政丞隻得問一些故事傳言，龍玉多少曉得一些。