白教員：“那真是煩惱呢，隻要人傻才氣錢多是不是？做知識類節目終將是悲催的。”

王炸：“現在很多搞科普的都在用四維空間來解釋引力，都把引力場畫成了一個三維空間陷落的示企圖，說實在的，我看不到有甚麼需求要用這類四維的標準來解釋引力。我不是說這類多少體例是錯的，隻是冇有需求。牛頓老爺子說了，如無需求，勿增實體，以是呢，用三維空間便能夠解釋的事情，就用純三維空間來解釋。”

王炸：“啊？這都能夠聞出來？真有小型齧齒類植物的既視感。我的龍井彷彿是買多了，放了好一陣子了。”

這個時候，王炸一邊皺著眉頭摸著後頸一邊走了過來，因為小床睡不風俗，他落枕了，遠遠地，他向白教員招了招手：“哦，白教員來了，給你們先容一下，……咦？你應當見過吧？白教員就是倪宏幼兒園的教員啊。”

我們還能夠設想有一個第四維空間，但我們完整冇法跟這個空間互動，你冇有這個自在度，這個空間也冇有怪獸鑽出來。這個空間跟一億光年以外產生的故事有甚麼辨彆？這個空間是不是真的存在，對我們熟諳的這個天下毫無影響嘛。它的存在跟不存在是等效的！

王炸：“……有事理，鹹濕一點，真是躍躍欲試啊，喂，咱會商一下下一個選題唄。”

王炸：“歸正我不籌算做節目把本身做成傻叉，固然很困難，但是萬一我勝利找到感受了呢？這不就牛逼大發了嗎？”

“你找王炸？”這個如花似玉的娘們比白教員更驚奇，因為在她的眼裡，王炸底子不是甚麼王炸，而是不帶翅膀的飛機，有這麼一個水靈靈的女子登門拜訪，莫非這個一無是處的王炸有甚麼埋冇技不成？

王炸：“能不能緩緩？因為我在找感受，你曉得，太逗樂的東西是不耐久的，並且逗樂常常是跟傻叉連絡的，不管是倫理哏還是逗逼哏、糗事百科哏，哪樣不是傻叉？這個東西不耐久，這類東西聽多了，本身也會變成傻叉，我們都不肯意吧？”

歐陽芬笑道：“是啊，我方纔還想幫他拖拖地呢，哦，我家裡冇鑰匙，在老王這裡姑息一早晨，老王但是好人。”

歐陽芬搖點頭：“比來我比較少去接倪宏，本來是教員啊，莫非是來家訪？”她終究找到了一個自以為公道的解釋。

王炸：“民科如何了？誰真的會在乎引力波是甚麼玩意兒？我們民科的任務就是帶著一幫冇有高深物理知識的人做胡思亂想的遊戲！”