“你就向來不會想這些事，如果我們兩個腦筋換一下就好了。”

就是從當時候開端的吧，發明本身和葉璿之間存在著超越不去的鴻溝。

“如果我也跟朔夜一樣就好了。”落日下，少女的哀鳴被無情吞噬。

朔夜過著“朔夜”的人生。

那一張張年青稚嫩的臉上已閃現出成年人的根基本質，非論是誰，對將來老是充滿了神馳。

青梓鎮的初中正在籌辦中考事件，這固然是個小處所，但門生卻出奇的多，光一個黌舍的考生便有2000多人。如此大的升學壓力下，提進步行高中的妖怪教誨也是理所當然的一件事。

會去甚麼高中？將考甚麼大學？今後做甚麼？

初三那年，她們還苦於升學測驗，經曆了三年惡夢後，總算獲得了一點憩息時候。這個時候不長，隻要兩禮拜，兩禮拜以後便是另一段的測驗了。

但是在品德上，或者從直觀上看，朔夜的做法便是顯得不近情麵。

再度確認課堂內冇有其他需求清算的物品，葉璿纔對發著呆的朔夜說，“朔夜，走了。”

正因為發明瞭“本身”，纔想著過本身的人生。

這點纖細的心機，被彆人曉得了，也隻是笑一笑，然後無所謂地說道，“啊……背叛期到了啊。”

比及溫度略微停歇以後，葉璿才背起書包，現在已經將近七點，也幸虧她的父母對她非常放心。換成其彆人這個時候不回家，父母能夠就要找上門。

落日垂垂西沉，天空的雲朵被燒得通紅，好像一副龐大的油畫。街上的街燈一點點升起。這幅風景她們看了三年，這幅景象和三年前彆無分歧。但直至現在，葉璿才驀地認識到她們方纔走過了人生的第一段路程。

農曆2134年六月。

葉璿作為一名家住得較近的門生被留下來清理課堂，大多數書籍都被仆人帶回了家，但另有很多被拋棄在原地。初中書籍一向是本著用完就扔的原則。是以，每年都會在黌舍留下大量白紙。

就像天空的銀河，將一個天下分開成兩邊。

落日、霞雲、街燈……

“不然？”朔夜的邏輯和葉璿很難在同一程度線上，“考重點高中。再考上好大學。今後悄悄鬆鬆事情。”

完美的邏輯，但分歧適正凡人的行動看法。

“既然看了這麼久，為甚麼不來幫一把呢？”葉璿略有不滿，這時候的她還冇有今後那般成熟，還處於敢想敢說的春秋。

葉璿過著“葉璿”的人生。

很多墨客在看到日暮之時都會產生感慨，那份遺留在基因裡的靈敏在後代身上仍然能表現。