尖子班的教員：“……”

小崽子們剛來的時候是乾清乾淨的，現在，他們不但成泥猴了，身上還染上了虱子。

莫非這天隻能是大好天就不能是雷雨交集嗎？縱使它不是雷雨交集, 莫非它就不成以是陰天？

“噢！加裡大人你是天你是地，你是獨一的火花，我愛你一輩子！麼麼噠！”

作為教誨事情者，誰不想搞出點成績，臉上沾叨光？他們淺顯班的教員倒是想要搞成績呀，但是，好門生一開端就被分走了，搞甚麼成績？

布萊克學院在每次重生退學時，都會停止一次摹擬測試，成績最好的那一撥，在一退學就分進了S班。

但是，凡事都有例外，在其他班的儲存率都那麼一言難儘的時候，卻有一個班級全員在線。

要曉得每個門生的悟性都是不一樣的，學習效力更是各不不異，能當選S班的，天然是黌舍最好的門生。

但是, 對於這些毫無經曆的小毛頭來講，這莫非還不敷難嗎？他們冇有充足的經曆, 他們冇有充足鋒利的利爪和獠牙, 他們就像冇有染墨的白紙, 稚嫩的臉上儘是懵懂。

之以是會有虱子，絕對不是他們不愛潔淨，是因為他們的食品……

“噢！加裡大人求翻牌啊！”

其他教員：“……”

不但不會痛，而是還美滋滋的！

尖子班同時又是黌舍的臉麵，師生資本是統統班級裡最好的。

他們正處於獵奇心暢旺的春秋, 來到未知的天下，他們對未知充滿了獵奇。

這都不是最糟心的，最糟心的是他身上有跳蚤了!啊啊啊啊啊啊，他真的是要瘋掉了，癢死了！彷彿撓啊，啊啊啊啊啊，還撓不到，生無可戀.jgp。

大人們的彎彎繞繞，正在摹擬室的小崽子們並不曉得。

淺顯班的教員：“……”

環境的竄改是時候都在產生的，比如春夏秋冬各有分歧, 莫非你能在夏季吃到春季的果實？你能在夏季吃到春季的早花？

哦嗬嗬……我們班的小崽子都陣亡一半了，你說你家崽子受點重傷就太不謹慎了，那麼我們班陣亡的崽子是甚麼？

現在，毛毛都變成亂成雜草了！

狒狒加裡一下子成為班裡的人氣HOP，啟事？他能夠捉虱子，在飽受叮咬的小崽子眼中，的確就是福音天使！

溫大貓的額頭上就被咬了一個大包，活脫脫的三眼二郎神。

摹擬測驗是隨機抽題的，這一次的考題是應變。應變又分為兩個階段, 第一階段是溫馨期的適應，第二階段則是麵對環境的竄改, 看小崽子們如何應變。