在解讀外星音樂中關於時候與空間的表達時，研討團隊墮入了窘境。地球音樂對時空的表達基於人類對地球環境的感知，而外星文明所處的宇宙環境截然分歧，其音樂中的時空觀點令人費解。經太長時候的闡發與交換，藉助天文學知識和對外星文明儲存環境的研討，團隊終究逐步瞭解了此中的奧妙。本來，外星文明的音樂通過奇特的節拍竄改和音高起伏來摹擬其星球的公轉自轉以及星際觀光的體驗。

陳悅、張宇和李萌也紛繁投身到與公家的相同事情中。他們構造各種文明活動，聘請反對者切身參與體驗地球與外星文明音樂文明融會的魅力。在一場社區音樂會上，當住民們聽到融會了外星音樂元素的傳統民歌時，他們的態度開端竄改，逐步瞭解了文明交換的主動意義。在化解了社會上對跨文明音樂文明交換的爭議後，“心靈交響”鞭策的宇宙音樂交換奇蹟迎來了更加興旺的生長。地球與外星文明之間的音樂互動愈發頻繁，兩邊不但在音樂創作、演出範疇深度合作，還在音樂教誨、文明傳承等多個層麵展開了全方位的交換。

在音樂教誨方麵，為了將跨文明音樂瞭解融入課程，教誨事情者們麵對著龐大的應戰。傳統音樂教誨重視技能和本土文明，如安在不減弱本土音樂教誨的根本上，融入外星音樂文明內容，是一個亟待處理的題目。教誨專家們與“心靈交響”團隊共同研發新的課本和講授體例，采取對比講授、文明體驗等體例，讓門生在學習外星音樂時，能夠與地球音樂文明相互參照，加深瞭解。比方，在傳授外星音樂節拍時，指導門生與非洲鼓樂節拍對比，闡發二者在文明背景下節拍差彆的成因。

跟著“星際音樂聯盟”各項事情的有序推動，星際間的音樂交換達到了前所未有的深度和廣度。但是，新的題目也隨之而來。跟著越來越多的外星音樂文明湧上天球，一些不良商家為了尋求貿易好處，對其停止低俗改編和濫用，嚴峻侵害了外星音樂文明的形象，也激發了外星文明的不滿。同時，地球分歧地區之間在接管和融入外星音樂文明的程度上存在差彆，導致地區間的音樂文明生長不平衡減輕。