接下來的日子裡，我們開端行動起來。我們起首找到了周軍地點職高的校長，向他說瞭然環境，校長對這件事非常正視，表示會儘力共同我們調查。黌舍調出了一些能夠有相乾畫麵的監控錄相，固然不是很全麵，但也找到了一些關頭證據，證明那三個同窗對周軍實施了多次霸淩行動。

周軍這從小就在家率性霸道的脾氣，到了黌舍也一樣，從幼兒園到小學，再到初中，在黌舍就是惡霸普通的存在，霸淩同窗，收同窗庇護費，性騷擾女同窗，卑劣事件一件接一件。許芳和周雲成佳耦卻以為，男孩子奸刁點很普通，常常有家長找他們要說法，佳耦兩人都隻是淡笑著不覺得意，推說是周軍還小，不懂事，那些也隻是孩子間的打打鬨鬨，歸副本身孩子也冇有虧損。以是，伉儷兩人既不補償，也不報歉。

許芳沉默了一會兒，眼中閃過一絲躊躇：“但是…… 那些打他的孩子就不消遭到獎懲了嗎？”

方諾也在一旁勸道：“對呀，阿姨。如果現在您還不竄改態度，周軍能夠會再次墮入弊端的認知裡，那之前的心機教誨就都白搭了。”

我們都點點頭，但願周軍能真正走出陰霾，而許芳也能成為一個曉得精確教誨孩子的母親，讓近似的悲劇不再重演。

我答覆道：“他們當然要遭到獎懲，我們正在通過精確的路子來處理這件事。但同時，我們也不能忽視周軍本身的題目，隻要如許，他才氣真正生長。”

在彙集證據的過程中，我們也安排了心機教誨教員對周軍停止心機疏導。一開端，周軍非常衝突，他感覺本身是受害者，不該該被指責。但跟著教誨的深切，他開端保持沉默，周軍哭著說，“我爸爸媽媽都說隻要我高興，想如何樣都能夠，是他們教我的，我冇有錯！我爸爸媽媽如何會錯呢？”看著捧首痛哭的周軍，我百感交集，孩子本來是一張白紙，是家長和社會的塗抹，讓一些孩子漸漸黑化，實在，每一個家長都應當給孩子建立精確的三觀，而不是無底線的去放縱。

齊傳授苦笑著看了看我們，表示很無可何如。顛末一番儘力，有幾個同窗被我們的樸拙所打動，他們情願說出本相。本來，那三個霸淩周軍的同窗中有一個家裡是開公司的，有點錢，常常用小恩小惠拉攏其他同窗，讓他們幫手坦白霸淩的事情。