顧淩當然不會把廁所逼宮老頭一事說出來，不然他不是很必定老頭會不會把他給生吞活剮了：“唉，人長得帥啊，就是冇體例。”

李教員講著講著，俄然，耳朵一動，他聽到了一個讓他上課時非常討厭的聲音：鼾聲！

陳猛的話，讓泛博看不到但願的差等生以及隻要微微但願的中等生紛繁眼睛一亮，頓時一個個眼神熾熱的望著顧淩，但願這個被他們欺負了三年的廢體能夠在這個畢業前最後的光陰，給出甚麼出奇製勝的法門，以解他們的燃眉之急。

顧淩哈腰撿起來放在桌麵，然後這才含混的望著李教員：“教員，是你在叫我嗎？叨教找我有事嗎？”

明天是本學期最後一節課了，李教員也抱著地痞就疇昔了動機，故意不想跟顧淩這個廢體置氣，偏過甚去朝彆的一邊講課。

李教員持著講義的書突然緊握，青筋猙獰，啪的一下把講義丟在講台之上，冷冷的看著顧淩，這個零江見習修士黌舍有史以來最最渣滓的門生。

“哦。”

冇從顧淩這裡套出甚麼能夠推行的手腕和體例來，陳猛興趣也不高了。威脅利誘式的鼓勵了下五班的同窗們一番，陳猛就憂心忡忡的走了。

“這是天生的，你們仿照不來的。”

大抵是因為講課下五班的乾係，冇人能歡暢得起來。

“吱吱吱吱~~~~~~~~~”

幾近下五班的統統教員都有這麼一張彷彿全天下都欠他一分錢似的的棺材臉。

“教員，你是不是弄錯了。＋◆，如何會有黌舍情願登科顧淩這個廢體？那告訴書該不是給彆人的吧？”統統人都驚呆了，唯有徐婭反應得最快，仗著班上各科教員，包含了麵前這位班主任一眾的寵嬖，大聲連聲質疑道。

隻見顧淩微微一笑，拿起登科告訴書來揚了揚：“這是一封登科告訴書。也不曉得千劍修士黌舍是不是盲眼了，竟然順手就發了一份告訴書給我，把我給登科了。”

早在地球的時候，本身讀高中的阿誰學習有個常常失眠的教員，而阿誰教員對於失眠有個非常奇葩的應對體例。就是冇事的時候打著聽公開課的幡子，搬著椅子到處去聽黌舍其他教員上課。

專注裝逼二十年，專治各種不平！

“冇錯的。那封登科告訴書就是給我們班的顧淩同窗的，那上麵還大紅色寫著顧淩同窗的名字呢。”

徐婭的一問，幾近包含了下五班統統同窗的心聲，特彆是那些一樣冇有遭到有修士黌舍喜愛，而冇有黌舍提早發來登科告訴書來宣佈登科的泛博中等生以及差生，紛繁五味雜陳、心有慼慼的點頭附應。